أولآ شرح شعر التفعيلةشرح شعر التفعيله سهل جداً وهو أسهل من الشعر العامودي بكثير
ولا يحتاج الكاتب من قوانين الشعر سوى أن يلتزم بنفس تفاعيل البحر المراد طرقه
بدون الألتزام بالقوانين الأخرى المقيده للشعر العامودي
ولا يحتاج الى ترتيبه التفاعيل كما في الشعر العامودي فله أن ينثر التفاعيل
بشكل عشوائي
وبدون الألتزام أيضاً بعدد معين في كل شطر فلك أن يكون الشطر تفعيله
واحده أو أكثر حسب ما تشاء
مثلاً
لو أردنا الكتابه على بحر الرجز
علينا الألتزام بنفس التفاعيل التي ترد في بحر الرجز سواء كانت أصليه
أو بعد دخول المؤثرات عليها بدون ترتيب
وهيمستفعلن = /ه/ه//ه : وهي التفعيله الأصليه الوحيده لبحر الرجز
متفْعلن = //ه//ه : بعد دخول زحاف الخبن الذي حذف ثانيها الساكن - وهذه ما أنصح بالأكثار منها
مستعلن = /ه///ه : بعد دخول زحاف الطّي الذي حذف الرابع الساكن ولا أنصح بالأكثار منها
مفاعلاتن = //ه//ه/ه : مرفل وهو زيادة سبب خفيف بعد خبن مستفعلن الأصليه وترفيلها
فعولن = //ه/ه : وهي لا تستعمل في الرجز العامودي إلاّ في الضرب فقط ولا أنصح بالأكثار منها
مستفلن = /ه/ه/ه : بعد حذف متحرك الوتد وهي لا تستعمل في رجز الشعر العامودي إلاّ في الضرب
فعلن = ///ه : ولا أنصح بها كونهم أجازوها عن جهل فهي من أضرب البحر الكامل
ولكن اختلط عليهم الأمر لشدة الشبه بين البحر الكامل وبحر الرجز
متعلن = ////ه : وهذا ما أجازوه المنافقين من العروضيين وقد دسوه في عروض الخليل والغريب
والعجيب العجاب أن لا يعترض عليه أحد لذلك لا أنصح به أبداًاضافةً الى بعض التخاريف التي لا أساس لها من الصحه وأترفع عن ذكرها لكي لا تترسخ في
الأذهان فهي لا تستند الى واقع أو الى دليل كأن يقبلها زحاف أو عله مزدوج كان أو مركبعلماً أن شعر التفعيله لا يخضع للوزن والتفعيله هي وحده وزنيه فقط
هناك مدارس شعريه متعدده للشعر الحر ( شعر التفعيله ) منها ما يبيح الكتابه من البحور الصافيه والمختلطه
مع العلم ان البحور الصافيه لا تبقى صافيه في حال دخول المؤثرات عليها كبحر الرجز مثلاً الذي إن دخلت المؤثرات على تفعيلته الأساسيهمستفعلن تختلط تفاعيله الأساسيه بالفرعيه وتصبح الفرعيات خليطاً غير مستساغ للنغمه الموسيقيه وهي ما نصحت بالأبتعاد عنها ولكن هناك من المؤثرات ما هو مستساغ ويمكن أن يتناغم مع التفعيله الأساسيه بكل يسر وسهوله مثل مفاعلن التي نصحت بها واليكم هذا المثال لروعة هذا الزحاف وسآتي به من الشعر العامودي لإثبت لكم هذه الروعه وكلها على وزن مفاعلن
إقامتي بقربكم تطيب لي .. وأنتشي بحظنكم وأرتمي
بقربكم تطيب لي إقامتي .. بحظنكم وأرتمي وأنتشي
تطيب لي إقامتي بقربكم .. وأرتمي وأنتشي بحظنكم
حتى في الشعر العامودي تتجلى روعة هذا الزحاف
وكيف ما قلبت البيت الشعري وتلاعبت بالكلمات يبقى متماسكاً من حيث الوزن والمعنى ما يدل على أن هذا الزحاف مستساغ أينما وقع وبقدر ما يقع حتى ولو أكثرنا منه يبقى متناغماً ومستساغاً بينما لا نستطيع الأكثار من مستعلن مثلاً وبعض الفروع التي لم أنصح بها خصوصاً في حال تجاورت بعضها لبعض .
والخلاصه إن هذا النوع من المدارس لم يقف على جلية الأمر كما فعل الكثير من رواد الشعر الحر وعلى رأسهم بدر شاكر السياب حيث نظمالشعر الحر من البحور المختلطه كالبحر الطويل ذات التفاعيل المختلطه
وهذا ما أنصح بالأبتعاد عنه خصوصاً للمبتدئين حتى لا يقعوا بالمحظور لصعوبة السيطره على أعماق هذه البحور .
ومن المدارس الشعريه للشعر الحر من يشترط البحور الصافيه بدون استخدام المؤثرات التي تطرأ على التفاعيل الصافيه وتغيير بنيتها الأساسيه
وهي من البحور السته والتي تعمل بتكرار تفعيله واحده تتكرر وهي
1 -بحر الرمل - فاعلاتن
2 -البحر الكامل متفاعلن ومستفعلن
3 - بحر الرجز - مستفعلن
4 -بحر الهزج - مفاعيلن
5- البحر المتقارب - فعولن
6 -البحر المتدارك - فاعلن
ومن المدارس الشعريه ما سمحت بدخول المؤثرات على هذه البحور وأضافت بحرين آخرين لهذه البحور السته لتصبح ثمانية بحور تفعيليه للشعر الحر والبحرين يختلف ضربيهما عن تفاعيل الحشو فيهما ويتكون كل بحر منهما من تفعيلتين متشابهتين والثالثه مختلفه وهما
7- البحر الوافر - مفاعلتن مفاعلتن فعولن - اضافةً الى - مفاعيلن على أن تكون التفعيله الأخيره في كل شطر فعولن
8 - البحر السريع - مستفعلن مستفعلن فاعلن - على أن تكون التفعيله الأخيره في كل شطر فاعلن
على أن تكون التفعيله الأخيره في كل شطر هي ضرب البحر في الشعر العامودي علماً أن الكثير من رواد الشعر الحر لم يلتزموا بهذه القاعده
فظهرت مدارس تبيح الخلط بين تفاعيل هذه البحور .
حتى خلص الأمر الى اعتماد هذه البحور الثمانيه كبحور للشعر الحر
والخلاصه أنني أنصح كل من يريد طرق هذا النوع من الشعر الحر الألتزام بتفعيله واحده من البحور الصافيه ليتكن من ضبط الوزن بشكل سليم ولسهولة التنقل من فكره لأخرى وسهوله التمكن من اللحن
مثال :
مفاعيلن مفاعيلن
مفاعيلن مفاعيلن مفاعيلن
ولعذوبة النظم في الشعر الحر على تفعيلةٌ واحده تتكرر كيفبما يشاء الشاعر
وهكذا نسلك الطريق الصحيح الذي لا لبس فيهثانيآ الفرق بين شعر التفعيله والشعر العامودي :في خضَّم الثوره المعلوماتيه وازدحام الشبكه بالمنظّرين ممن اجتهدوا بدوزنة الشعر الحديث بأنواعه
وجب علينا أن نسمي الأشياء بمسمياتها ..
شعر التفعيله من وجهة نظري الشخصيه
ان شعر التفعيله هو ما يعتمد بالكتابه على مسماه (التفعيله)
ويعني الشعر الحر الذي لا تحكمه قوانين وأنظمه سوى الألتزام بنفس تفاعيل البحر المراد طرقه اضافه الى مقومات القصيده وبلروة الفكره من حيث الصور الشعريه والبلاغه الأدبيه التي تنطوي عليها الكتابات الأدبيه بشكل عام
أما في ما يتعلق في الوزن
هل سمع أحدكم شخصاً غيري يقول هذا الشطر مكسور.؟
طبعاً لا فكيف لشطر مكسور أن يكون مكملاً لشطر لا يضاهيه وزناً .. وإنما أقول هذا تجاوزاً ومن باب التخفيف وتلطيف الردود فالشطر الأول لا يساوي الشطر الثاني وبدلاً من أن أقول هذا البيت مكسور وهذا هو الصواب أقول تجاوزاً أن هذا الشطر مكسور وهذا خطأ ...
وهذا ما آثرت أن أحدثكم به
فأي عمليه للوزن تحتاج الى كَفَّتي ميزان إضافه الى الماده المطلوب وزنها وبما ان ميزاننا هنا هو ميزان سماعي فإن مادتنا الكلام المطلوب وزنها وهي ماده مسموعه .
يقال هذا البيت مكسور ولا يقال هذا الشطر مكسور حتى وإن كان الخلل في شطر واحد فقط ..
ولكن أثناء عملية الوزن يختل الميزان العروضي سماعياً في أحد الشطرين ما يسبب كسر البيت بالكامل
كون عملية الوزن تتم بمضاهاة الشطر الأول مع الشطر الثاني وبالتالي تكون القصيده بالكامل مكسوره فبالمحصله سوف يوضع العامود الأول من القصيده وهو الصدر كاملاً في كفة الميزان ويوضع العامود الثاني العجز كاملاً في كفة الميزان الأخرى للمضاهاه وهنا تتم عملية تطابق العامود الأول مع العامود الثاني وزناً وبالمحصلة تكون النتيجه سلباً أو إيجاباً أي في حال وجد كسر واحد في شطر واحد فقط تسمى قصيده مكسوره
وكما كان يقال لنا أثناء الخدمه العسكريه أن الذنب يعُم والخير يخص فإن أذنب أحد الجنود يتم معاقبتُه وجميع زملاه على حدٍ سواء وإن تمييز أحد الجنود وأحسن عملاً يتم مكافئته وترفيعه هو فقط دون زملائه ...
وهذا هو حال الأبيات الشعريه داخل القصيده فإن تمييز بيت يقال هذا البيت رائع ولا يثنى على باقي الأبيات إلاّ من باب المجامله وإن كان في القصيده بيت واحد مكسور تُحمَّل القصيده بالكامل وزر هذا البيت ...
قد يسأل سائل ..؟
كيف هذا الكلام سينطبق على القصيده ذات الشطر الواحد وهي القصيده الموزونه والتي تسمى القصيده المشطوره أو القصيده المنهوكه ذات الشطر الواحد ؟؟؟
فأجيبه ..
بأن القصيده المشطوره هي القصيده التي بنيت على قالب القصيده العاموديه أصلاً وسميت مشطوره لأن شطرها الثاني وهو العجز سقط وبقي لدينا شطرها الأول وهو الصدر
حيث تصبح العروضه هي الضرب تلقائياً
وتتم عمليه مضاهاة الشطر بشطره الثاني الذي تم اسقاطه
ويمكن مضاهاة الشطر بالشطر الذي يليه وبذلك تتم عملية الوزن بكل يسر وسهوله .
وهذا ينطبق على المنهوك أيضاً وهو البيت الذي سقط عجزه وعروضته وهكذا ..
أمما بما يتعلق في الشعر الحر وهو شعر التفعيله فكيف لنا أن نتمم عملية الوزن ..؟
فكل شطر يختلف عن ما يليه من حيث عدد التفعيلات التي اصطفت بشكل عشوائي وبالرغم من النغم الموسيقى الذي هو بطبيعة الحال نغم التفعيله المستخدمه من البحر المطروق ولكن لا يمكن لذلك البحر أن يتوافق لحنه ( القالب الموسيقي ) مع شعر التفعيله حتى وإن كانت هذه التفعيله من جنسه ...
لإختلاف عدد التفعيلات من شطر الى آخر واختلاف أمكنة التفاعيل التي لم تنتظم حسب ترتيبها للحن ذلك البحر .
لذا فإن شعر التفعيله لا يخضع للوزن
وبالتالي هو غير موزون كما يدعي العروضييون ممن سلموا بذلك ولم يكلفوا أنفسهم عناء الدفاع عن تراثنا وتراث أجدادنا أمام هذه الهجمه الشعواء من أنصار ما يسمى بالشعر الحديث .واكتفوا بمقولة
( كفى الله المؤمنين شر القتال )
وانا بذلك لا أنزع الشرعيه عن الشعر الحر فشعر التفعيله له خصائصه وله ما يميزه وله جمهوره الذي أحترمهُ واقدره
فللتفعيله جرس موسيقي عذب يمكن الشاعر من طرق أبواب عده في السياسه والغزل وله أبعاد مختلفه تتميز في المرونه ولا يمكن للشعر العامودي أن يوفر كل تلك الخواص
حيث كان لي تجربه في كتابة قصيده في قسم تفعيله بلهجتنا (شرف السلام على الرئيس) شعر تفعيله في قصيده موزونه
وقد يسأل سائل ويقول : ما هذا الكلام وكيف موزونه ..؟
أقول .
عندما كتبت تلك القصيده وكوني معتاد على النظم والوزن السليم كانت النتيجه أن جميع أشطر القصيده كانت متساويه بالتمام والكمال وهذا ما دعاني لتسميتها موزونه
علماً أن الوزن غير مطلوب في هذه الحاله .
ودعوني أثني على رواد الشعر الحر الذين التفوا على العروض
لسحب البساط من تحت القصيده العاموديه التقليديه ومحاولة مسح معالمها
ما ساهم في إنتشار الشعر الحديث بشكل مرعب
يدعو للقلق على الأصاله والتراث
وشكراً
الأحد، 17 مارس 2013
طريقة كيف تعرف ان القصيدة مكسوره؟؟؟
بسم الله الرحمن الرحيمالسلام عليكم ورحمه الله وبركاته
هذا موضوع بسيط عن كيفيه ((وزن القصيده او اكتشاف الكسر))
واتمنى أن تعم الفائده للجميع
سنبدأ أولاًبمثال :
نهيت القلب عن أشيا كثيره وانت أولها
وطاع الشور بالأشيا ولكنه عصاني بك
هذا البيت الأول من القصيده إذا اردنا معرفة وزنه
أو البحر الذي ينتسب اليه نقوم بتطبيق معادلة التفعيله
عليه وهي معادلة ( الفتحه / والسكون o )
بعد تقطيع البيت تقطيع لفظي فيكون على الشكل التالي :-
نهي...تل..قل..بعن..أش...يا..كثي..ره...ون...تأو...و ل...ها
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5
وطا...عش....شو...ربل...أش....يا....ولا...كن....نه. ..عصا....ني....بك
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5
ماذا فعلنا ؟؟؟
قمنا اولاً بتقطيع البيت حسب النطق بحيث نقوم بعملية القطع عندما
نصادف(حرف ساكن أو مشدد أو المد بالالف أو المد بالواو أو المد بالياء)
1- عندما نصل الى حرف ساكن ( إي الحرف الذي عليه سكون )
نقوم بالقطع بعده
2- عندما نصل الى حرف مشدد ( اي الحرف الذي فوقه شده )
والحرف المشدد اصلاً عباره عن حرفين مدموجين ببعضها ..
نقوم باعتبارها حرفين الأول ساكن والثاني متحرك
فنقوم بعمليه القطع بعد الحرف الاول الساكن ونبدأ
بالحرف الثاني مقطعنا التالي
( مثال : الشّمس تكون بعد تقطيعها ==> اش شم س )
3- عندما نصل الى المد بالواو والياء والالف بحيث نقوم بعملية القطع بعد المد .
ماذا ايضا ؟؟
يجب ايضاً أن نتجاهل الحروف التي لا تنطق ولا نذكرها
في الميزان ( مثال : نهيت القلب ..يكون نطقها ==> نهيتلقلب ==>
حرف الالف في كلمة القلب لم ينطق لذلك سوف نتجاهله في الميزان )
إذا عرفنا متى نقوم بالقطع ( عند الحرف الساكن والحرف المشدد
( الحرف المشدد نقوم بفكه الى حرفين الاول ساكن وبعده نقوم
بعملية القطع والثاني متحرك ونبدأ به المقطع التالي )
وعند المد بالالف والواو والياء )
بعد عملية التقطيع نقوم بعملية المقابله بين المقاطع ومعادلة الفتحة واسكون ...
بحيث نقوم باعطاء اي حرف نقابله فتحه الى ان نصل
الى الحرف الذي تم بعده القطع ونعطيه سكون . مثال :
نما بين الضلوع الشوك وادمى خافقي سنّه
الى من الهوى أصبح خناجر وش يسمّابـــه
نقوم اولاً بعملية القطع :
نما...بي...نض...ضلو...عش....شو....كود....ما....خا. ...فقي...سن....نه
1-المقطع الأول قمنا بالقطع بعد المد بالالف
2- المقطع الثاني قمنا بالقطع بعد المد بالياء
3- المقطع الثالث قمنا بالقطع بعد الحرف المشدد حيث قمنا بفك
الحرف المشدد الى حرفين الأول ساكن وهو الذي قمنا بالقطع
بعده والثاني نبدأ به المقطع التالي .. ونلاحظ هنا أن حرفين
الالف والياء في كلمة ( الضلوع ) لم يوضعان في الميزان لانهما
تكتبان ولا تنطقان فتم تجاهلهما .
4- المقطع الرابع قمنا بالقطع بعد المد بالواو
5- المقطع الخامس قمنا بالقطع بعد عند الحرف المشدد وهو حرف
الشين وينطبق على هذا المقطع ما ينطبق على المقطع رقم 3 .
6- المقطع السادس قمنا بالقطع بعد المد بالواو
7- المقطع السابع قمنا بالقطع بعد الحرف الساكن وهو حرف الدال.
8- المقطع الثامن قمنا بالقطع بعد المد بالالف
9- المقطع التاسع قمنا بالقطع بعد المد بالالف
10- المقطع العاشر قمنا بالقطع بعد المد بالياء .
11- المقطع الحادي عشر قمنا بالقطع بعد الحرف المشدد بعد
أن قمنا بفكه بحيث يعتبر الاول ساكنا ونقوم بالقطع بعده
والحرف الثاني نبدأ به المقطع التالي .
12- المقطع الثاني عشر قمنا بالقطع بعد الحرف الساكن وهو حرف الهاء.
بعد انتهاء عملية القطع نقوم بمقابة المقاطع بالفتحه والسكون
نما بي نض ضلو عش شو كود ما خا فقي سن نه
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5.
كما قلنا : نقوم بمقابلة ( الفتحه ) بالحروف المتحركه الى أن
نأتي عند الحرف الذي عنده القطع ونقابله ب ( السكون ) .
هكذا نقوم بنفس الذي قمنا به لصدر البيت نقوم بنفس الخطوات
لعجز البيت ايضا فيكون البيت كاملا كما يلي :
نما بي نض ضلو عش شو كود ما خا فقي سن نه
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5.
الى من نل هوى أص بح خنا جر وش يسم ما به
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5.
نلاحظ تطابق تفعيلة صدر البيت وعجزه ؟؟
غالباً ما تكون تفعلية صدر البيت وعجزه متطابقتان إلا في
أوقات يزيد فيها الصدر عن العجز او العجز عن الصدر ببضع
حروف او كلمات ولكن يجب ان يتطابق صدر البيت وعجزه من
البدايه الى ان تأتي الزياده مثال :
لو قمنا بتغيير البيت السابق كما يلي :
نما بين الضلوع الشوك وادمــــى خافقي سنّه
الى من الهوى أصبح خناجر وش يسمّا لو حصل
فيكون بعد تقطيعه وتفعيله :
نما بي نض ضلو عش شو كود ما خا فقي سن نه
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5.
الى من نل هوى أص بح خنا جر وش يسم ما لو حصل
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5
نلاحظ أن صدر البيت وعجزه متطابقان أولهما الى اخرها
إلا ان هناك زياده مقطع في اخر العجز عن الصدر وهذا
يجوز ولكن يجب ان يتطابقان من اولها الى ان تأتي الزياده .
لقد قمت بشرح كيفية تقطيع البيت ومتى يتم التقطيع وشرحت
أيضا كيف نقوم بمقابلة المقاطع بالتفعيله ( الفتحه والسكون )
وشرحت ايضا أن صدر البيت وعجزه يجب ان يتطابقان دائما
الا بعض الاحيان يزيد فيها الصدر عن العجز او العكس .
بهذا قمنا بمعرفة الوزن او التفعيله التي يجب ان تسير عليها
باقي ابيات القصيده فان شذ بيت من أبيات القصيده عن التفعيله
يكون البيت مكسورا .
إذا فالبيت الأول من كل قصيده هو أساس القصيده وهو الذي
نعرف من خلاله تفعيلة او وزن القصيده التي سوف تسير عليها
القصيده بكاملها .
وهذا مثال على درسنا :
/5.//5./5./5.//5./5./5.//5./5./5./5
/5.//5./5./5.//5./5./5.//5./5./5./5
يالله انك لا تواخذني بفعل ذنوبي
واغفر لزلة لساني ولقصور ايديــه
أنت يا ربي تعَرْف امرادي ومطلوبي
يوم اطيح انك توقفني على رجليّـــه
بامرك تعز الذليل بدرهم(ن) مقطوبي
بامرك تذل العزيز مفرّش الزوليــــــه
الى أخر القصيده .......
نلاحظ أن أبيات القصيده تسير على نفس تفعيلة البيت الاول
فأن شذ احدها كان مكسورا
احترامي لكم ..
هذا موضوع بسيط عن كيفيه ((وزن القصيده او اكتشاف الكسر))
واتمنى أن تعم الفائده للجميع
سنبدأ أولاًبمثال :
نهيت القلب عن أشيا كثيره وانت أولها
وطاع الشور بالأشيا ولكنه عصاني بك
هذا البيت الأول من القصيده إذا اردنا معرفة وزنه
أو البحر الذي ينتسب اليه نقوم بتطبيق معادلة التفعيله
عليه وهي معادلة ( الفتحه / والسكون o )
بعد تقطيع البيت تقطيع لفظي فيكون على الشكل التالي :-
نهي...تل..قل..بعن..أش...يا..كثي..ره...ون...تأو...و ل...ها
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5
وطا...عش....شو...ربل...أش....يا....ولا...كن....نه. ..عصا....ني....بك
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5
ماذا فعلنا ؟؟؟
قمنا اولاً بتقطيع البيت حسب النطق بحيث نقوم بعملية القطع عندما
نصادف(حرف ساكن أو مشدد أو المد بالالف أو المد بالواو أو المد بالياء)
1- عندما نصل الى حرف ساكن ( إي الحرف الذي عليه سكون )
نقوم بالقطع بعده
2- عندما نصل الى حرف مشدد ( اي الحرف الذي فوقه شده )
والحرف المشدد اصلاً عباره عن حرفين مدموجين ببعضها ..
نقوم باعتبارها حرفين الأول ساكن والثاني متحرك
فنقوم بعمليه القطع بعد الحرف الاول الساكن ونبدأ
بالحرف الثاني مقطعنا التالي
( مثال : الشّمس تكون بعد تقطيعها ==> اش شم س )
3- عندما نصل الى المد بالواو والياء والالف بحيث نقوم بعملية القطع بعد المد .
ماذا ايضا ؟؟
يجب ايضاً أن نتجاهل الحروف التي لا تنطق ولا نذكرها
في الميزان ( مثال : نهيت القلب ..يكون نطقها ==> نهيتلقلب ==>
حرف الالف في كلمة القلب لم ينطق لذلك سوف نتجاهله في الميزان )
إذا عرفنا متى نقوم بالقطع ( عند الحرف الساكن والحرف المشدد
( الحرف المشدد نقوم بفكه الى حرفين الاول ساكن وبعده نقوم
بعملية القطع والثاني متحرك ونبدأ به المقطع التالي )
وعند المد بالالف والواو والياء )
بعد عملية التقطيع نقوم بعملية المقابله بين المقاطع ومعادلة الفتحة واسكون ...
بحيث نقوم باعطاء اي حرف نقابله فتحه الى ان نصل
الى الحرف الذي تم بعده القطع ونعطيه سكون . مثال :
نما بين الضلوع الشوك وادمى خافقي سنّه
الى من الهوى أصبح خناجر وش يسمّابـــه
نقوم اولاً بعملية القطع :
نما...بي...نض...ضلو...عش....شو....كود....ما....خا. ...فقي...سن....نه
1-المقطع الأول قمنا بالقطع بعد المد بالالف
2- المقطع الثاني قمنا بالقطع بعد المد بالياء
3- المقطع الثالث قمنا بالقطع بعد الحرف المشدد حيث قمنا بفك
الحرف المشدد الى حرفين الأول ساكن وهو الذي قمنا بالقطع
بعده والثاني نبدأ به المقطع التالي .. ونلاحظ هنا أن حرفين
الالف والياء في كلمة ( الضلوع ) لم يوضعان في الميزان لانهما
تكتبان ولا تنطقان فتم تجاهلهما .
4- المقطع الرابع قمنا بالقطع بعد المد بالواو
5- المقطع الخامس قمنا بالقطع بعد عند الحرف المشدد وهو حرف
الشين وينطبق على هذا المقطع ما ينطبق على المقطع رقم 3 .
6- المقطع السادس قمنا بالقطع بعد المد بالواو
7- المقطع السابع قمنا بالقطع بعد الحرف الساكن وهو حرف الدال.
8- المقطع الثامن قمنا بالقطع بعد المد بالالف
9- المقطع التاسع قمنا بالقطع بعد المد بالالف
10- المقطع العاشر قمنا بالقطع بعد المد بالياء .
11- المقطع الحادي عشر قمنا بالقطع بعد الحرف المشدد بعد
أن قمنا بفكه بحيث يعتبر الاول ساكنا ونقوم بالقطع بعده
والحرف الثاني نبدأ به المقطع التالي .
12- المقطع الثاني عشر قمنا بالقطع بعد الحرف الساكن وهو حرف الهاء.
بعد انتهاء عملية القطع نقوم بمقابة المقاطع بالفتحه والسكون
نما بي نض ضلو عش شو كود ما خا فقي سن نه
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5.
كما قلنا : نقوم بمقابلة ( الفتحه ) بالحروف المتحركه الى أن
نأتي عند الحرف الذي عنده القطع ونقابله ب ( السكون ) .
هكذا نقوم بنفس الذي قمنا به لصدر البيت نقوم بنفس الخطوات
لعجز البيت ايضا فيكون البيت كاملا كما يلي :
نما بي نض ضلو عش شو كود ما خا فقي سن نه
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5.
الى من نل هوى أص بح خنا جر وش يسم ما به
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5.
نلاحظ تطابق تفعيلة صدر البيت وعجزه ؟؟
غالباً ما تكون تفعلية صدر البيت وعجزه متطابقتان إلا في
أوقات يزيد فيها الصدر عن العجز او العجز عن الصدر ببضع
حروف او كلمات ولكن يجب ان يتطابق صدر البيت وعجزه من
البدايه الى ان تأتي الزياده مثال :
لو قمنا بتغيير البيت السابق كما يلي :
نما بين الضلوع الشوك وادمــــى خافقي سنّه
الى من الهوى أصبح خناجر وش يسمّا لو حصل
فيكون بعد تقطيعه وتفعيله :
نما بي نض ضلو عش شو كود ما خا فقي سن نه
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5.
الى من نل هوى أص بح خنا جر وش يسم ما لو حصل
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5
نلاحظ أن صدر البيت وعجزه متطابقان أولهما الى اخرها
إلا ان هناك زياده مقطع في اخر العجز عن الصدر وهذا
يجوز ولكن يجب ان يتطابقان من اولها الى ان تأتي الزياده .
لقد قمت بشرح كيفية تقطيع البيت ومتى يتم التقطيع وشرحت
أيضا كيف نقوم بمقابلة المقاطع بالتفعيله ( الفتحه والسكون )
وشرحت ايضا أن صدر البيت وعجزه يجب ان يتطابقان دائما
الا بعض الاحيان يزيد فيها الصدر عن العجز او العكس .
بهذا قمنا بمعرفة الوزن او التفعيله التي يجب ان تسير عليها
باقي ابيات القصيده فان شذ بيت من أبيات القصيده عن التفعيله
يكون البيت مكسورا .
إذا فالبيت الأول من كل قصيده هو أساس القصيده وهو الذي
نعرف من خلاله تفعيلة او وزن القصيده التي سوف تسير عليها
القصيده بكاملها .
وهذا مثال على درسنا :
/5.//5./5./5.//5./5./5.//5./5./5./5
/5.//5./5./5.//5./5./5.//5./5./5./5
يالله انك لا تواخذني بفعل ذنوبي
واغفر لزلة لساني ولقصور ايديــه
أنت يا ربي تعَرْف امرادي ومطلوبي
يوم اطيح انك توقفني على رجليّـــه
بامرك تعز الذليل بدرهم(ن) مقطوبي
بامرك تذل العزيز مفرّش الزوليــــــه
الى أخر القصيده .......
نلاحظ أن أبيات القصيده تسير على نفس تفعيلة البيت الاول
فأن شذ احدها كان مكسورا
احترامي لكم ..
كيفية تكتشف إن القصيده مكسوره ؟ تعال هنا وتعلم وزن القصيده ( مهم )
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذا درس مهم جدا جدا ويبي تركيز للمبتدئين
شفته من مده في احد المنتديات
وما حصلت لي جيبته الا هاللحين أتمنى إنكم تستفيدون منه
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
هذا موضوع بسيط عن كيفيه ((وزن القصيده او اكتشاف الكسر))
واتمنى أن تعم الفائده للجميع
سنبدأ أولاً بمثال :
نهيت القلب عن أشيا كثيره وانت أولها
وطاع الشور بالأشيا ولكنه عصاني بك
هذا البيت الأول من القصيده إذا اردنا معرفة وزنه
أو البحر الذي ينتسب اليه نقوم بتطبيق معادلة التفعيله
عليه وهي معادلة ( الفتحه / والسكون o )
بعد تقطيع البيت تقطيع لفظي فيكون على الشكل التالي :-
نهي...تل..قل..بعن..أش...يا..كث ي..ره...ون...تأو...و ل...ها
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5
وطا...عش....شو...ربل...أش....ي ا....ولا...كن....نه. ..عصا....ني....بك
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5
ماذا فعلنا ؟؟؟
قمنا اولاً بتقطيع البيت حسب النطق بحيث نقوم بعملية القطع عندما
نصادف(حرف ساكن أو مشدد أو المد بالالف أو المد بالواو أو المد بالياء)
1- عندما نصل الى حرف ساكن ( إي الحرف الذي عليه سكون )
نقوم بالقطع بعده
2- عندما نصل الى حرف مشدد ( اي الحرف الذي فوقه شده )
والحرف المشدد اصلاً عباره عن حرفين مدموجين ببعضها ..
نقوم باعتبارها حرفين الأول ساكن والثاني متحرك
فنقوم بعمليه القطع بعد الحرف الاول الساكن ونبدأ
بالحرف الثاني مقطعنا التالي
( مثال : الشّمس تكون بعد تقطيعها ==> اش شم س )
3- عندما نصل الى المد بالواو والياء والالف بحيث نقوم بعملية القطع بعد المد .
ماذا ايضا ؟؟
يجب ايضاً أن نتجاهل الحروف التي لا تنطق ولا نذكرها
في الميزان ( مثال : نهيت القلب ..يكون نطقها ==> نهيتلقلب ==>
حرف الالف في كلمة القلب لم ينطق لذلك سوف نتجاهله في الميزان )
إذا عرفنا متى نقوم بالقطع ( عند الحرف الساكن والحرف المشدد
( الحرف المشدد نقوم بفكه الى حرفين الاول ساكن وبعده نقوم
بعملية القطع والثاني متحرك ونبدأ به المقطع التالي )
وعند المد بالالف والواو والياء )
بعد عملية التقطيع نقوم بعملية المقابله بين المقاطع ومعادلة الفتحة واسكون ...
بحيث نقوم باعطاء اي حرف نقابله فتحه الى ان نصل
الى الحرف الذي تم بعده القطع ونعطيه سكون . مثال :
نما بين الضلوع الشوك وادمى خافقي سنّه
الى من الهوى أصبح خناجر وش يسمّابـــه
نقوم اولاً بعملية القطع :
نما...بي...نض...ضلو...عش....شو ....كود....ما....خا. ...فقي...سن....نه
1-المقطع الأول قمنا بالقطع بعد المد بالالف
2- المقطع الثاني قمنا بالقطع بعد المد بالياء
3- المقطع الثالث قمنا بالقطع بعد الحرف المشدد حيث قمنا بفك
الحرف المشدد الى حرفين الأول ساكن وهو الذي قمنا بالقطع
بعده والثاني نبدأ به المقطع التالي .. ونلاحظ هنا أن حرفين
الالف والياء في كلمة ( الضلوع ) لم يوضعان في الميزان لانهما
تكتبان ولا تنطقان فتم تجاهلهما .
4- المقطع الرابع قمنا بالقطع بعد المد بالواو
5- المقطع الخامس قمنا بالقطع بعد عند الحرف المشدد وهو حرف
الشين وينطبق على هذا المقطع ما ينطبق على المقطع رقم 3 .
6- المقطع السادس قمنا بالقطع بعد المد بالواو
7- المقطع السابع قمنا بالقطع بعد الحرف الساكن وهو حرف الدال.
8- المقطع الثامن قمنا بالقطع بعد المد بالالف
9- المقطع التاسع قمنا بالقطع بعد المد بالالف
10- المقطع العاشر قمنا بالقطع بعد المد بالياء .
11- المقطع الحادي عشر قمنا بالقطع بعد الحرف المشدد بعد
أن قمنا بفكه بحيث يعتبر الاول ساكنا ونقوم بالقطع بعده
والحرف الثاني نبدأ به المقطع التالي .
12- المقطع الثاني عشر قمنا بالقطع بعد الحرف الساكن وهو حرف الهاء.
بعد انتهاء عملية القطع نقوم بمقابة المقاطع بالفتحه والسكون
نما بي نض ضلو عش شو كود ما خا فقي سن نه
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5.
كما قلنا : نقوم بمقابلة ( الفتحه ) بالحروف المتحركه الى أن
نأتي عند الحرف الذي عنده القطع ونقابله ب ( السكون ) .
هكذا نقوم بنفس الذي قمنا به لصدر البيت نقوم بنفس الخطوات
لعجز البيت ايضا فيكون البيت كاملا كما يلي :
نما بي نض ضلو عش شو كود ما خا فقي سن نه
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5.
الى من نل هوى أص بح خنا جر وش يسم ما به
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5.
نلاحظ تطابق تفعيلة صدر البيت وعجزه ؟؟
غالباً ما تكون تفعلية صدر البيت وعجزه متطابقتان إلا في
أوقات يزيد فيها الصدر عن العجز او العجز عن الصدر ببضع
حروف او كلمات ولكن يجب ان يتطابق صدر البيت وعجزه من
البدايه الى ان تأتي الزياده مثال :
لو قمنا بتغيير البيت السابق كما يلي :
نما بين الضلوع الشوك وادمــــى خافقي سنّه
الى من الهوى أصبح خناجر وش يسمّا لو حصل
فيكون بعد تقطيعه وتفعيله :
نما بي نض ضلو عش شو كود ما خا فقي سن نه
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5.
الى من نل هوى أص بح خنا جر وش يسم ما لو حصل
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5
نلاحظ أن صدر البيت وعجزه متطابقان أولهما الى اخرها
إلا ان هناك زياده مقطع في اخر العجز عن الصدر وهذا
يجوز ولكن يجب ان يتطابقان من اولها الى ان تأتي الزياده .
لقد قمت بشرح كيفية تقطيع البيت ومتى يتم التقطيع وشرحت
أيضا كيف نقوم بمقابلة المقاطع بالتفعيله ( الفتحه والسكون )
وشرحت ايضا أن صدر البيت وعجزه يجب ان يتطابقان دائما
الا بعض الاحيان يزيد فيها الصدر عن العجز او العكس .
بهذا قمنا بمعرفة الوزن او التفعيله التي يجب ان تسير عليها
باقي ابيات القصيده فان شذ بيت من أبيات القصيده عن التفعيله
يكون البيت مكسورا .
إذا فالبيت الأول من كل قصيده هو أساس القصيده وهو الذي
نعرف من خلاله تفعيلة او وزن القصيده التي سوف تسير عليها
القصيده بكاملها .
وهذه وهذا مثال على درسنا :
/5.//5./5./5.//5./5./5.//5./5./5./5
/5.//5./5./5.//5./5./5.//5./5./5./5
يالله انك لا تواخذني بفعل ذنوبي
واغفر لزلة لساني ولقصور ايديــه
أنت يا ربي تعَرْف امرادي ومطلوبي
يوم اطيح انك توقفني على رجليّـــه
بامرك تعز الذليل بدرهم(ن) مقطوبي
بامرك تذل العزيز مفرّش الزوليــــــه
الى أخر القصيده .......
نلاحظ أن أبيات القصيده تسير على نفس تفعيلة البيت الاول
فأن شذ احدها كان مكسورا
=============================
وهذا أخواني الاعزاء درس الوزن فأرجو أنني لم اغفل اي نقطه
=============================
][][ بحــــور الشعــــــر][][
الحقيقة لا يوجد عدد محدد لبحور الشعر ولا حصر لها ولكن ثمة
بحور تستخدم بكثرة وهي المشهورة في أيامنا هذه ومنها :-
1- بحر المسحوب :
وهو أكثر البحور استخداما في أيامنا ،
وذلك بسبب خفته وسهولة تفاعيلة وسلاسته ؛
مثال
(أنا حبيبي بسمته تخجل الضيّ .. يكسف سنا بدر الدجى من جبينه).
============================== =======
2- بحر الصَخَرِي :
وقد سميّ بهذا الاسم نسبة لقبية بني صخر
والمعروف عن هذا البحر أنه ذو نبرة حزينة ؛
مثال
( غريب الدار ومناي التسلي .. أسلي خاطري عن حب خلي )
============================== ====
3- بحر الهجيني :
وهو بحر مشهور جدا ويعد من أكثر البحور استخداماً
بعد المسحوب في الخليج ، ويتميز بأنه سهل النظم
سريع لايقاع ويقال بأنه سمي بهذا الاسم لعلاقة بين
إيقاعه وطريقة سير الهجن أو الجمال ،
مثال
قصيـــدتي لاغدى ضييّ
شحيح وارتبكت ايديني
وتعثرت بي خطاويي
ولا عاد رايي يقديني
وصرت أطلب الصاحب يعيي
ماغير بعدين بعدينــــــــي
وتنكرولــــي بني خيي
واستسهلوني معاديني
والموت ماعاد متهيي
والعمر ماعاد يمديني
تكفين لا يابعد حيي
ظلي معي لاتهديني
============================
4- بحر الحداء :
وينطق الحدا وهو بحر قصير الفقرات سريع النغمات قليل الأبيات ..
مثال
يا بو هلال ليتك تشوف .. حطوني العسكر نظام
يقودنـــي مثل الخروف .. العسكري ولد الحرام
5- العرضه :
وهو لون جماعي حماسي يغنى بمجموعات ، وقد سمي بالحربي ..
مثال :
والله ياللي منتوي حربنا مايليـــــق
واللي زبنا ننثني دونه وعينه ماتنام
واللي قعد عن لابته لاتجعلونه رفيق
خله مع الخفرات خدامٍ لسمر اللثــــام
كذلك يوجد :
السامري ، والهلالي ، والمربوع ، والقلطات ..
و للمعلوميه ... هناك طريقه اسهل من التفعيله او التنقيط
و هي التلحين ...
اي ان ناخذ القصيده ونسير بها على لحن واحد واذا خرج من احدى الابيات حرف زائد او ناقص او هناك نشاز في اللحن هذا يثبت ان البيت مكسور
على سبيل المثال
و اذكر ليالي الشوق فيني مكسوفه
و ان اشواقي لها مافي ابد مثله
وان همومي صارت فيني مألوفه
الا الفرقى هم(ن) ماقدر أشله
و هنا الشاعر وزن الابيات على طاروق او لحن (الكنه)
و لاكن من عيوب الطريقه الاخيره انها لا توزن مائه بالمائه
الوزن
توطئة
لعل من نافلة القول أن الشعر النبطي يلتقي في بحوره مع أبحر الشعر العربي الفصيح ذلك لأنه إمتداد طبيعي له حيث أن أصل الشعر النبطي يرجع للشعر الفصيح إلا أنه استنبط كلهجة جديدة محدثة استنبطها بنو هلال القبيلة العربية المعروفة كما تشير أغلب المصادر وسار الشعر النبطي على لهجتها حتى عصرنا هذا بدليل أنه يصطنع لغة واحدة على الرغم من وجود إختلافات قليلة أو كثيرة بين لهجات القبائل العربية المختلفة والمتفرقة التي ينتسب إليها هذا الشعر وتذكرنا هذه الظاهرة بما وصلنا من شعر الجاهلية فهو بلغة واحدة على الرغم من انتماء الشعر لقبائل مختلفة توجد بين لهجاتها فروق في نطق بعض الكلمات واستخدام بعض الاساليب او دلالاتها ولعل هذه الوحدة اللغوية التي تبدو في الشعر النبطي راجعة الى اتخاذ الشعراء من جميع القبائل اللهجة الهلالية أساساً لهذا الشعر كما أتخذ العرب في الجاهلية اللهجة القرشية أساساً لشعرهم إذاً فهو شعر عربي أصيل تعمقت جذوره في العروبة وتناقلته قبائل البادية حسب ترحالها وتوارثته هذه القبائل حتى الآن.
الإيقاع الشعري
للشعر موسيقى يصدرها اللسان وتستقبلها الآذان ويعيها القلب ومن هذا المنطلق فإن معرفة الوزن لا تكون ميسرة بغير هذه الآلات والإنسان كلما مارس الشعر قراءة وتنغيماً وانصاتا لنبرات مقاطعه وانسياب موسيقاه ورنين إيقاعه درب ملكته المتذوقة وأصبح قادراً على تمييز الأوزان الشعرية ومعرفتها معرفة سليمة وأدرك ما هو سليم الوزن وما هو مختله دون عناء أو مشقة واستطاع بالتالي ان يهتدي في يسر وسهولة إلى مواطن الخلل فيصلح ما عانى نشاز ليستقيم ويصبح منسجم التنغيم فالأذن المدربة لا يغيب عنها خلل اللحن كما لا يغيب عنها خلل الوزن المنسي لحنه .
وللإيقاع ودراسته أهمية بالغة لا غنى عنها لمن له صلة بالشعر ونقده وذلك تمييز الشعر عن النثر من خلال معرفة وحدته الإيقاعية المطرده إلتزاماً والتي تختلف من نظام شعري إلى آخر والإيقاع هو الظاهرة الصوتية التي تفصل النص بعد إستيفائه النظام الإيقاعي من مجال النثر إلى مجال الشعر وهي الصفة الأساسية التي لا يكون الشعر شعراً بدونها وهذه الإيقاعات تحكمها وحدات تفعيلية وهي لا تعني شيئاً سوى كونها معايير يقاس بها كلمات البيت أو أجزاؤه من حيث المدة الزمنية التي يستغرقها التلفظ بها أي أنها حوامل للحركات والسكنات المصورة في الموزون المقابل غير أن الشعر النبطي لم يتخذ الوزن العروضي أي هذه الوحدات التفعيلية التي اتخذها الشعر الفصيح مقياسا لوزنه لضبط وتنظيم الايقاعات الموسيقية ولكنها تنطبق عليه تماما كما تنطبق على الشعر الفصيح واهميتها تكمن في حفظ الاوزان عن الضياع فبالنسبة للشعر النبطي فإنه يعتمد في وزن القصيدة على الغناء حيث ينظم الشاعر شعره بالغناء ويعايره به **يقيسه** بمعنى ان الشاعر حينما تتبادر الى ذهنه فكره او خاطرة او يحس بهاجس الشعر يقوم بتجسيد ذلك في قوالب من الألفاظ والعبارات ويركبها على لحن موسيقي ذة ايقاعات منتظمة على وتيرة واحدة ترجع الى بحر معين ويستمر في عملية النظم أثناء تداعي المعاني على نفس اللحن حتى نهاية القصيدة وغالباً ما يكون العجز إعادة حرفية لصدر اللحن وقديأتي مختلفاً إختلافاً بسيطاً وهذا الإختلاف اكثر ما يقع في النهاية **القفله** ويجدر التأكيد هنا على تساوي اللحن مع شطري البيت وزناً وأن لحن الشطرة الأولى يعاد حرفياً أو معدلاً لشطره الثاني ولكل أشطر القصيدة . ولكي نعرف وزن القصيدة ومدى إستقامتها على هذا الوزن نقوم بتحديد هذا البحر الذي إختاره الشاعر ثم نغنيها عليه فإذا لم يتعثر الغناء أو الجرس الموسيقي في بيت أو شطره عرفنا أن القصيدة كلها مستقيمة أما إذا أختلف الغناء أو إضطرب الجرس الموسيقي ولم يساير بقية الأبيات عرفنا أن هناك خلل بهذا البيت أو الشطر ناتج عن نقص أو زيادة في الحروف التي تتألف منها مفرداته فعملية وزن القصيدة غنائياً عملية صعبه ودقيقه جداً للإنتقاد إلا لذوي الحس الموسيقي المرهف فالأذن غير المدربة تدريباً جيداً قد يغيب عنها خلل اللحن أو الوزن إذ أن **الشدة** مثلاً تتسبب في إضطراب الجرس الموسيقي إذا جائت ضمن كلمة يرفضها إنسيابه والعكس صحيح إذا وضعت في سياق البيت كلمة يستدعيها الجرس الموسيقي مشددة وكانت غير ذالك فإنها تحدث فيه إختلالاً وكمثال على ذالك نورد هذين النموذجين فقط لنوضح الخلل فيهما وكان بودنا أن نأتي بنماذج كثيرة لاثراء ذهنية المبتدىء في كتابة الشعر والذي يعاني من صعوبة ضبط الوزن بمحاولته الشعرية نظراً لدقته وصعوبة السيطرة عليه بصعوبة ولكن يتعذر علينا ذلك تقديراً لضيق المقام وما يقتضيه من الإيجاز فالأمثلة كثيرة جداً وتحتاج إلى كتاب موسع .
النموذج الأول
جسمه رشيقٍ يحوي كل المحاسن ....... سبحان ربي كمّل اوصاف جسمه
هذا البيت المنظوم على بحر المسحوب تفعيلاته **مستفعلن مستفعلن فاعلاتن** لكلا الشطرين وبالتالي كل القصيدة الخلل الذي يوجد فيه كامن في قافيته **جسمه** لكونها غير مشددة والجرس الموسيقي يقتضيها مشددة وبطبيعة الحال لايمكن تشديدها لانها مبنية صرفيا على ذلك وانما يمكن تغيرها بكلمه مشددة مثل **يهمه .مذمه ..يشمه**..الخ وهذا الخلل يقع فيه الكثير من الشعراء الذين لا يتمتعون بأذن موسيقية مرهفة . كما ان كلمة
**رشيق** لايقبلها الوزن الا منونه بكسرتين تحتها ولو جاءت مجرده من ذلك لادت الى كسر الشطر وكذلك كلمة**رب** ويمكن استقامة الشطر ايضا بوضع ياء المتكلم الى هذه الكلمه لتصبح**ربي** لذا نجد الشاعر حين يقرأ قصيدة منشوره بديوان شعري او مطبوعة صحفية او غير ذلك وكلمات بعض ابياتها غير منونة وهذا مانجده في الغالب يعرف موقع التنوين لاي كلمة من اشطر القصيدة وذلك بفضل السليقة الموسيقية التي تكونت لديه نتيجة الخبرة و المراس وكذلك هضم الاوزان الشعرية مما يجعله يكتشف وزن القصيدة من مطلعها و على ذلك يدرك المكسور من المستقيم فيها.
النموذج الثاني
(وفي لحظة ألم فتحت عيني....لقيت اني على أحلى المواني)
وهذا البيت نظم على بحر الصخري الملتقي مع الوافر وتفعيلاته هي ***مفاعلتن مفاعلتن فعولن*** لكل شطر من القصيدة لو نطقنا كلمة فتحت غير مشددة التاء الثانية فيها لأختل الجرس الموسيقي بذالك الشطر لكنها لو جاءت في غير ذلك الموضع لاقتضاها الوزن غير مشددة مثل **فتحت القلب لك يا نور عيني...وفي حبك بنيت احلى الأماني** كما نلاحظ أن الشطر الثاني من البيت السابق يتطلب وضع الهمزة على الألف في كلمة أحلى في حين يرفضها هذا الشطر**وفي حبك بنيت احلى الأماني**
لذا نجد الشاعر حين يلقي القصيدة يتشكل نطقه للكلمات تشكلا متباينا وهذا التشكل لا يفتعله من نفسه وانما يستدعيه وزن القصيدة لكي تناسب النغمة او الجرس الموسيقي انسيابا سلسا بين عبارات القصيدة ومفرداتها وهذا سيلاحظه المبتدىء أثناء نظم شعره بالغناء اذ سيجد الغناء هو المتحكم في نطق الكلمات وتشكيلها وفق الوزن الذي اختاره لقصيدته.
ونظم الشعر بالطريقة التي أشرنا اليها سلفاً أي بواسطة الغناء ضروري جدا بالنسبة للشعراء الجدد حديثي العهد بالشعر والذين لم يتمكنوا من الالمام بأوزان الشعر النبطي ومن هم في بداية الطريق أما بالنسبة للمتمرسين فانهم يستطيعون وزن القصيدة بطريقة تلقائية عفوية كما يستطيعون الحكم على أحد أبياتها اذا كان مكسوراً او مستقيما من مجرد سماعه نتيجة الخبرة والمراس فقد طبعت بأذانهم الموسيقى الشعرية لكافة بحور الشعر النبطي.
ومما هو جدير بالذكر أنه يجب ان تكون القصيدة النبطية موزونه على وزن واحد ويستمر هذا الوزن من بدايتها حتى نهايتها ولا يجوز أبداً إخلال الوزن في أحد الأبيات أو إدخال وزن جديد على القصيدة غير الوزن الذي بني عليه مطلعها أي البيت الأول ويجوز في حال اذا كان البيت الأول على وزنين أي كل شطر على وزن معين شريطة ان يستمر هذا الوزن حتى نهاية القصيدة كما تجدر الإشارة الى انه قد يكون للقصيدة ذات الوزن الواحد عدة ألحان غنائية وتستقيم وزنا ولفظا بها جميعا وهذا هو الأعم الأغلب كما قد يكون للقصيدة ذات الوزن الواحد عدة ألحان غنائية ولكن ليس كل لفظ يستقيم به اللحن بل يصلح للحن من ذالك الوزن ما لا يصلح للحن آخر من نفس ذالك الوزن وأي لحن يبتدعه المترنم او المتغني بالقصيدة يكشف على وزنها اذا لم يتعثر به الغناء وعلى هذا الأساس أشتق وزن الشعر حيث تولد للعامة الكثير من اوزان الشعر العربي بمصادفة اللحن أي ان استحضار بعض الأوزان العربية القديمة كان بمصادقة الألحان التي إبتكرها العوام وتغنوا بها لأن الوزن الواحد يقبل ما لا يحصر من الألحان ولكن ليس بالضرورة ان الألحان الشعبية هي نفس الألحان العربية القديمة لأن الألحان العربية الحقيقة قد ضاعت وانما بقيت اوزانها لانها لم تدون تدويناً موسيقياً وبقيت أصداء من الألحان في ذاكرة الأجيال كألحان بعض الموشحات الأندلسية إلا اننا لا نثق بأنها بقيت كما هي دون تحريف أو تطوير
بحور الشعر النبطي وأوزانه
قد يتساءل البعض حين يقرأ قصيدة ما .. هل هذه القصيدة موّزونة أم لا ؟
وحين يكتب أحدنا مشروع قصيدة .. فإن الجواب على هذا السؤال يكون أهم !
ترد إلى ذهن الكاتب المبتدئ والهاوي ، أسئلة كثيرة ..
هل هذه القصيدة مكسورة .. أم لا ؟
وماهي البحور والألحان التي يتحدثون عنها في الشعر ؟
وكم عددها ؟
قد أستطيع أن أجيب على بعضها في هذه المشاركة ..
- نحن نتحدث عن الشعر النبطي -
الحقيقة لا يوجد عدد محدد لبحور الشعر .. ولا حصر لها .. ولكن ثمة بحور تستخدم بكثرة وهي المشهورة في أيامنا هذه ومنها :- 1-
بحر المسحوب :
وهو أكثر البحور استخداما في أيامنا ، وذلك بسبب خفته وسهولة تفاعيلة وسلاسته ؛ مثال (أنا حبيبي بسمته تخجل الضيّ .. يكسف سنا بدر الدجى من جبينه).
وتفعيلاته هي(مستفعلن مستفعلن فاعلاتن) لكلا الشطرين نحو:-
إنسي ترى النسيان نعمه كبيره.....ودليل هذا في حضورك نسيتك
إنسي ويمكن ما حصل فيه خيره.....خلني أقول أقدار ما أقول ليتك
أما مجزوؤه فيقل النظم عليه وتفاعيله(مستفعلن مستفعلن فِعلْ) نحو:-
طال الصبر وأستفحل الشوق.....وأمرني أسهر حتى الأشراق
ولك النظر يا صاحب الشوق....هل هذا لك قد طاب او لاق
2- بحر الصَخَرِي :
وقد سميّ بهذا الاسم نسبة لقبية بني صخر ، والمعروف عن هذا البحر أنه ذو نبرة حزينة ؛ مثال ) غريب الدار ومناي التسلي .. أسلي خاطري عن حب خلي )
ويلتقي مع الوافر ويكثر النظم عليه قديماً وحديثاً وتفاعيله(مفاعلتن مفاعلتن فعولن) نحو:-
حبيبي بالعفو أرجو شمولي.....سجين وبالعدل اطلق وثاقي
كلامٍ لفّقه شخصٍ فضولي.....على شخصي ترى محض اختلاقي
3- بحر الهجيني :
وهو بحر مشهور جدا ويعد من أكثر البحور استخداما بعد المسحوب في الخليج ، ويتميز بأنه سهل النظم سريع لايقاع ويقال بأنه سمي بهذا الاسم لعلاقة بين إيقاعه وطريقة سير الهجن أو الجمال ، مثال ( قصيدتي لاغدى ضييّ .. شحيح وارتبكت ايديني ..وتعثرت بي خطاويي .. ولا عاد رايي يقديني .. وصرت أطلب الصاحب يعيي .. ماغير بعدين بعديني .. وتنكرولي بني خيي .. واستسهلوني معاديني .. والموت ماعاد متهيي .. والعمر ماعاد يمديني .. تكفين لا يابعد حيي .. ظلي معي لاتهديني)
ومن أوزانه ما يلتقي مع البحر العربي المسمى بالمتدارك وتفاعيله(فاعلاتن فعولن فاعلاتن فعولن) نحو:-
يا رسول البشاير....بلّغ الشوق عني
قل له القلب حاير....والسنين أتعبنّي
والنوع الآخر يقابل بحر المجتث وهو قليل الإستعمال في الوقت الحاضر وتفاعيله(مستفعلن فاعلان مستفعلن فاعلتن) نحو :-
من عادة السعد ما يدوم.....يا سرع ما تمضي ساعاته
لو أسعدك وقتك بيوم.....لابد بتذوق لوعاتــــــــــه
ونوع آخر من الهجيني مشهور جداً يضاهي شهرة المسحوب ويلتقي مع بحر الرمل وتفعيلاته(فاعلاتن فاعلاتن فاعلن) نحو :-
إجرحيني جرح في قلبي عميق.....جرح ذكرى ما تداويه السنين
والرسايل ولّعي فيها حريق.....وأثبتي شكي في حبك باليقين
ومجزوؤه(فاعلاتن فاعلاتن....فاعلاتن فاعلاتن) نحو :-
أسمحي لي في كلامٍ.....بعد تجريبٍ بقوله
تجهلين انتي من الحب....كل معانيه واصوله
4- بحر الحداء :
وينطق الحدا .. وهو بحر قصير الفقرات سريع النغمات قليل الأبيات .. مثال ( يا بو هلال ليتك تشوف .. حطوني العسكر نظام .. يقودني مثل الخروف .. العسكري ولد الحرام ) .
5- العرضه :
وهو لون جماعي حماسي يغنى بمجموعات ، وقد سمي بالحربي .. مثال :
( والله ياللي منتوي حربنا مايليق .. واللي زبنا ننثني دونه وعينه ماتنام .. واللي قعد عن لابته لاتجعلونه رفيق .. خله مع الخفرات خدامٍ لسمر اللثام).
6- بحر الطويل :
وهو بحر عربي ويقل استعماله حاليا وتفاعيله(فعولن مفاعيلن..فعولن مفاعيلن) نحو:-
نوى القلب يمشي لك على السمع والطاعه....نوى القلب نيه ما نواها لحد غيرك
أحبك واقول امرك لها النفس خضّاعه.....مع الشك والغيرة وهجرك وتقصيرك
7- بحر الهزج :
وهو أحد بحور الشعر العربي ويكثر إستعماله في الشعر العامي وتفعيلاته(مفاعيلن مفاعيلن...مفاعيلن مفاعيلن) نحو:-
مشاعر تختلج فيني.....لخلي كيف أوصّلها
وشوق بناره يكويني....يذيب الروح ويقتلها
8- بحر الرجز :
بحر عربي وتفاعيله(مستفعلن مستفعلن...مستفعلن مستفعلن) نحو :-
يا مدّعي التجديد في شعرك بتغميض ورموز...لو نسألك تفسيرها لكان ردّك بالنفي
فكيف نتفاعل معك وباعجابنا شعرك يفور....وانتا مع انك كاتبه مضمونه في ذهنك خفي
9- بحر البسيط :
بحر عربي وتفاعيله(مستفعلن فاعلن مستفعلن فعلن) نحو :-
أرجوك جفت دموعي لا تبكّيني.....يكفيني اللي من الهجران قاسيته
10- بحر المديد :
بحر عربي واستعماله قليل في هذا الوقت وتفاعيله(فاعلاتن فاعلن فاعلاتن) نحو:-
طايرات الميق واحد وعشرين....ما تصيب أهدافها مثل عينك
والرموش السود صفّت جيشين....واشرقت شمس الضحى من جبينك
كذلك يوجد : السامري ، والهلالي ، والمربوع ، والقلطات .. ؛ والحقيقة بأنني لا أعرف عن هذه البحور الكثير ..
** وبعد أن أخذت فكرة موجزة وسريعة عن بعض البحور ، سندخل الآن في كيفية وزن القصيدة ..
هناك طريقتان ، لوزن القصيدة ومعرفة الكسور فيها : -
الأولى:
تلحينها وغنائها ، أي تقويم الأبيات على لحن معين تسحب عليه الأبيات كاملة حتى تكون جميع الأبيات على سياق اللحن ولا تشط عنه في نشاز لحني ، وإلا كان هذا هو الكسر .
الثانية:
وهي الأضمن والأفضل ولكنها ليست الأسهل ) .. وهي التفاعيل)
والتفاعيل لها حروف خاصة تسمى حروف التقطيع ولها مقاطع صوتيه بعضها سمي أسبابا وبعضها سمي أوتادا ، وبعضها خماسي وبعضها سباعي .
============================== =
الطريقة :
ركز معي الآن ، القصيدة عبارة عن أبيات .. الأبيات عبارة عن كلمات .. الكلمات عبارة عن حروف ..
جميل .. وصلنا للحروف .. الحروف في التفاعيل تنقسم إلى نوعان : متحرك ، وساكن .. فقط لا غير
أي فتحة وسكون .. وسأستعيض عن الفتحة بالداش أي /
وأستبدل السكون بحرف الأو بالانجليزي أي O
حسناً .. دعنا نوزن بيت واحد فقط الآن ، مثلا هذا البيت :-
أنثر قصيدي مثل نثري للأحلام .. غيري تمتع به وأنا ضايق البال
لا تنسى : الحروف في هذا البيت ، نوعان في من التفاعيل ، متحرك وساكن
وزن الكلمة الأولى يكون على النحو التالي :
أ ن ث ر
حرف الألف : متحرك .. لماذا ؟ لأن غير ساكن ، أي توجد فوقه فتحة . فيكتب : / ( فتحه) ، أو حركة
حرف النون : ساكن .. لماذا ؟ لأنه غير مضموم ولا مكسور بل ساكن ، فيكتب (سكون ): O
حرف الثاء : متحرك ؟ لنفس السبب ، أي لأن تحته كسره وينطق أنثـِـر ، فيكتب متحرك أي
: /
حرف الراء : ساكن ، فيكتب
: O
O/O/إذن .. فالكلمة الأولى تكتب
الفتحة الأولى هي حرف الألف والسكون الثاني هو حرف النون ، والفتحة الثالثة حرف الثاء ، والسكون الأخير هو الراء.
إذا استوعبت الكلمة الأولى فيمكنك وزن باقي البيت والقصيدة كلها على نفس الموال ، أي ، تكتب الكلمة الثانيه وتقسمها إلى حروف متحركة وساكنة ، بنفس الطريقة الأولى ، وكذلك الكلمة الثالثه ، والرابعة حتى ينتهي الشطر الأول ثم تكمل الشطر الثاني بنفس الطريقة ، فيصبح :
أن ث ر قصي دي مث لنثـ ري للح لا م
/O /O // O / O /O // O /O // O /O /
ألا تلاحظ شي ؟ .. بأن السكون يكون هو آخر حرف دائما ، بعده تكون تفعيلة ثانيه ، وهذا هو الصواب ، أن يكون السكون مرحلة الانتقال للتفعيلة الثانية ، أو التقطيعة الثانية وإلا فإنك ستبقى تكتب /// حتى تواجه سكون فيكون ///O ، بعدها تبدأ من جديد.
الشطر الثاني
، وهو : غيري تمتع به و أنا ضايق البال ، سيكتب على النحو التالي- :
غي ري تمت تع به وأنا ضا يقل با ل
/O /O // O / O /O // O /O // O /O /
ألا تلاحظ شي آخر هنا ..؟
، في كلمة تمتّـع ..؟ ، في التقطيع أضيف لها حرف تاء ثالث !.. فـأصبحت في التقطيع ، تمتـ تـع.
لماذا ؟ .. السبب .. لأن التاء مشدّدة .. وفي حالة تشديد أي حرف يتحول لحرفين في التقطيع . لأنه ينطق أصلا حرفين ( جرب الآن كلمة تمتـّـع ) ستجد أنك نطقت التاء ثلاث مرات في الكلمة ، لذلك فهو يكتب في التقطيع كما ينطق .
بعد أن انتهيت من البيت الأول كاملا .. أدرج البيت الثاني تحته وقطـّعه بنفس الطريقة ، إذا كان البيت الثاني موزون على نفس وزن البيت الأول فإنك تسير على نفس البحر .. ولا توجد كسور في قصيدتك ، أي .. الشطرين الذين كتبناهما الآن تقطيعهما كالتالي : -
/O /O // O / O /O // O /O // O /O / *** /O /O // O / O /O // O /O // O /O /
يجب أن يكون البيت الثاني بنفس التقطيع أي : -
/O /O // O / O /O // O /O // O /O / *** /O /O // O / O /O // O /O // O /O /
وهكذا الى نهاية القصيدة
=======
وارجـو الاستفــآده من الجمـيع من هـذآ الموضوع...
تقبـلو تحيــآتي لكم ..
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذا درس مهم جدا جدا ويبي تركيز للمبتدئين
شفته من مده في احد المنتديات
وما حصلت لي جيبته الا هاللحين أتمنى إنكم تستفيدون منه
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
هذا موضوع بسيط عن كيفيه ((وزن القصيده او اكتشاف الكسر))
واتمنى أن تعم الفائده للجميع
سنبدأ أولاً بمثال :
نهيت القلب عن أشيا كثيره وانت أولها
وطاع الشور بالأشيا ولكنه عصاني بك
هذا البيت الأول من القصيده إذا اردنا معرفة وزنه
أو البحر الذي ينتسب اليه نقوم بتطبيق معادلة التفعيله
عليه وهي معادلة ( الفتحه / والسكون o )
بعد تقطيع البيت تقطيع لفظي فيكون على الشكل التالي :-
نهي...تل..قل..بعن..أش...يا..كث ي..ره...ون...تأو...و ل...ها
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5
وطا...عش....شو...ربل...أش....ي ا....ولا...كن....نه. ..عصا....ني....بك
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5
ماذا فعلنا ؟؟؟
قمنا اولاً بتقطيع البيت حسب النطق بحيث نقوم بعملية القطع عندما
نصادف(حرف ساكن أو مشدد أو المد بالالف أو المد بالواو أو المد بالياء)
1- عندما نصل الى حرف ساكن ( إي الحرف الذي عليه سكون )
نقوم بالقطع بعده
2- عندما نصل الى حرف مشدد ( اي الحرف الذي فوقه شده )
والحرف المشدد اصلاً عباره عن حرفين مدموجين ببعضها ..
نقوم باعتبارها حرفين الأول ساكن والثاني متحرك
فنقوم بعمليه القطع بعد الحرف الاول الساكن ونبدأ
بالحرف الثاني مقطعنا التالي
( مثال : الشّمس تكون بعد تقطيعها ==> اش شم س )
3- عندما نصل الى المد بالواو والياء والالف بحيث نقوم بعملية القطع بعد المد .
ماذا ايضا ؟؟
يجب ايضاً أن نتجاهل الحروف التي لا تنطق ولا نذكرها
في الميزان ( مثال : نهيت القلب ..يكون نطقها ==> نهيتلقلب ==>
حرف الالف في كلمة القلب لم ينطق لذلك سوف نتجاهله في الميزان )
إذا عرفنا متى نقوم بالقطع ( عند الحرف الساكن والحرف المشدد
( الحرف المشدد نقوم بفكه الى حرفين الاول ساكن وبعده نقوم
بعملية القطع والثاني متحرك ونبدأ به المقطع التالي )
وعند المد بالالف والواو والياء )
بعد عملية التقطيع نقوم بعملية المقابله بين المقاطع ومعادلة الفتحة واسكون ...
بحيث نقوم باعطاء اي حرف نقابله فتحه الى ان نصل
الى الحرف الذي تم بعده القطع ونعطيه سكون . مثال :
نما بين الضلوع الشوك وادمى خافقي سنّه
الى من الهوى أصبح خناجر وش يسمّابـــه
نقوم اولاً بعملية القطع :
نما...بي...نض...ضلو...عش....شو ....كود....ما....خا. ...فقي...سن....نه
1-المقطع الأول قمنا بالقطع بعد المد بالالف
2- المقطع الثاني قمنا بالقطع بعد المد بالياء
3- المقطع الثالث قمنا بالقطع بعد الحرف المشدد حيث قمنا بفك
الحرف المشدد الى حرفين الأول ساكن وهو الذي قمنا بالقطع
بعده والثاني نبدأ به المقطع التالي .. ونلاحظ هنا أن حرفين
الالف والياء في كلمة ( الضلوع ) لم يوضعان في الميزان لانهما
تكتبان ولا تنطقان فتم تجاهلهما .
4- المقطع الرابع قمنا بالقطع بعد المد بالواو
5- المقطع الخامس قمنا بالقطع بعد عند الحرف المشدد وهو حرف
الشين وينطبق على هذا المقطع ما ينطبق على المقطع رقم 3 .
6- المقطع السادس قمنا بالقطع بعد المد بالواو
7- المقطع السابع قمنا بالقطع بعد الحرف الساكن وهو حرف الدال.
8- المقطع الثامن قمنا بالقطع بعد المد بالالف
9- المقطع التاسع قمنا بالقطع بعد المد بالالف
10- المقطع العاشر قمنا بالقطع بعد المد بالياء .
11- المقطع الحادي عشر قمنا بالقطع بعد الحرف المشدد بعد
أن قمنا بفكه بحيث يعتبر الاول ساكنا ونقوم بالقطع بعده
والحرف الثاني نبدأ به المقطع التالي .
12- المقطع الثاني عشر قمنا بالقطع بعد الحرف الساكن وهو حرف الهاء.
بعد انتهاء عملية القطع نقوم بمقابة المقاطع بالفتحه والسكون
نما بي نض ضلو عش شو كود ما خا فقي سن نه
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5.
كما قلنا : نقوم بمقابلة ( الفتحه ) بالحروف المتحركه الى أن
نأتي عند الحرف الذي عنده القطع ونقابله ب ( السكون ) .
هكذا نقوم بنفس الذي قمنا به لصدر البيت نقوم بنفس الخطوات
لعجز البيت ايضا فيكون البيت كاملا كما يلي :
نما بي نض ضلو عش شو كود ما خا فقي سن نه
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5.
الى من نل هوى أص بح خنا جر وش يسم ما به
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5.
نلاحظ تطابق تفعيلة صدر البيت وعجزه ؟؟
غالباً ما تكون تفعلية صدر البيت وعجزه متطابقتان إلا في
أوقات يزيد فيها الصدر عن العجز او العجز عن الصدر ببضع
حروف او كلمات ولكن يجب ان يتطابق صدر البيت وعجزه من
البدايه الى ان تأتي الزياده مثال :
لو قمنا بتغيير البيت السابق كما يلي :
نما بين الضلوع الشوك وادمــــى خافقي سنّه
الى من الهوى أصبح خناجر وش يسمّا لو حصل
فيكون بعد تقطيعه وتفعيله :
نما بي نض ضلو عش شو كود ما خا فقي سن نه
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5.
الى من نل هوى أص بح خنا جر وش يسم ما لو حصل
//5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5. /5. /5. //5
نلاحظ أن صدر البيت وعجزه متطابقان أولهما الى اخرها
إلا ان هناك زياده مقطع في اخر العجز عن الصدر وهذا
يجوز ولكن يجب ان يتطابقان من اولها الى ان تأتي الزياده .
لقد قمت بشرح كيفية تقطيع البيت ومتى يتم التقطيع وشرحت
أيضا كيف نقوم بمقابلة المقاطع بالتفعيله ( الفتحه والسكون )
وشرحت ايضا أن صدر البيت وعجزه يجب ان يتطابقان دائما
الا بعض الاحيان يزيد فيها الصدر عن العجز او العكس .
بهذا قمنا بمعرفة الوزن او التفعيله التي يجب ان تسير عليها
باقي ابيات القصيده فان شذ بيت من أبيات القصيده عن التفعيله
يكون البيت مكسورا .
إذا فالبيت الأول من كل قصيده هو أساس القصيده وهو الذي
نعرف من خلاله تفعيلة او وزن القصيده التي سوف تسير عليها
القصيده بكاملها .
وهذه وهذا مثال على درسنا :
/5.//5./5./5.//5./5./5.//5./5./5./5
/5.//5./5./5.//5./5./5.//5./5./5./5
يالله انك لا تواخذني بفعل ذنوبي
واغفر لزلة لساني ولقصور ايديــه
أنت يا ربي تعَرْف امرادي ومطلوبي
يوم اطيح انك توقفني على رجليّـــه
بامرك تعز الذليل بدرهم(ن) مقطوبي
بامرك تذل العزيز مفرّش الزوليــــــه
الى أخر القصيده .......
نلاحظ أن أبيات القصيده تسير على نفس تفعيلة البيت الاول
فأن شذ احدها كان مكسورا
=============================
وهذا أخواني الاعزاء درس الوزن فأرجو أنني لم اغفل اي نقطه
=============================
][][ بحــــور الشعــــــر][][
الحقيقة لا يوجد عدد محدد لبحور الشعر ولا حصر لها ولكن ثمة
بحور تستخدم بكثرة وهي المشهورة في أيامنا هذه ومنها :-
1- بحر المسحوب :
وهو أكثر البحور استخداما في أيامنا ،
وذلك بسبب خفته وسهولة تفاعيلة وسلاسته ؛
مثال
(أنا حبيبي بسمته تخجل الضيّ .. يكسف سنا بدر الدجى من جبينه).
============================== =======
2- بحر الصَخَرِي :
وقد سميّ بهذا الاسم نسبة لقبية بني صخر
والمعروف عن هذا البحر أنه ذو نبرة حزينة ؛
مثال
( غريب الدار ومناي التسلي .. أسلي خاطري عن حب خلي )
============================== ====
3- بحر الهجيني :
وهو بحر مشهور جدا ويعد من أكثر البحور استخداماً
بعد المسحوب في الخليج ، ويتميز بأنه سهل النظم
سريع لايقاع ويقال بأنه سمي بهذا الاسم لعلاقة بين
إيقاعه وطريقة سير الهجن أو الجمال ،
مثال
قصيـــدتي لاغدى ضييّ
شحيح وارتبكت ايديني
وتعثرت بي خطاويي
ولا عاد رايي يقديني
وصرت أطلب الصاحب يعيي
ماغير بعدين بعدينــــــــي
وتنكرولــــي بني خيي
واستسهلوني معاديني
والموت ماعاد متهيي
والعمر ماعاد يمديني
تكفين لا يابعد حيي
ظلي معي لاتهديني
============================
4- بحر الحداء :
وينطق الحدا وهو بحر قصير الفقرات سريع النغمات قليل الأبيات ..
مثال
يا بو هلال ليتك تشوف .. حطوني العسكر نظام
يقودنـــي مثل الخروف .. العسكري ولد الحرام
5- العرضه :
وهو لون جماعي حماسي يغنى بمجموعات ، وقد سمي بالحربي ..
مثال :
والله ياللي منتوي حربنا مايليـــــق
واللي زبنا ننثني دونه وعينه ماتنام
واللي قعد عن لابته لاتجعلونه رفيق
خله مع الخفرات خدامٍ لسمر اللثــــام
كذلك يوجد :
السامري ، والهلالي ، والمربوع ، والقلطات ..
و للمعلوميه ... هناك طريقه اسهل من التفعيله او التنقيط
و هي التلحين ...
اي ان ناخذ القصيده ونسير بها على لحن واحد واذا خرج من احدى الابيات حرف زائد او ناقص او هناك نشاز في اللحن هذا يثبت ان البيت مكسور
على سبيل المثال
و اذكر ليالي الشوق فيني مكسوفه
و ان اشواقي لها مافي ابد مثله
وان همومي صارت فيني مألوفه
الا الفرقى هم(ن) ماقدر أشله
و هنا الشاعر وزن الابيات على طاروق او لحن (الكنه)
و لاكن من عيوب الطريقه الاخيره انها لا توزن مائه بالمائه
الوزن
توطئة
لعل من نافلة القول أن الشعر النبطي يلتقي في بحوره مع أبحر الشعر العربي الفصيح ذلك لأنه إمتداد طبيعي له حيث أن أصل الشعر النبطي يرجع للشعر الفصيح إلا أنه استنبط كلهجة جديدة محدثة استنبطها بنو هلال القبيلة العربية المعروفة كما تشير أغلب المصادر وسار الشعر النبطي على لهجتها حتى عصرنا هذا بدليل أنه يصطنع لغة واحدة على الرغم من وجود إختلافات قليلة أو كثيرة بين لهجات القبائل العربية المختلفة والمتفرقة التي ينتسب إليها هذا الشعر وتذكرنا هذه الظاهرة بما وصلنا من شعر الجاهلية فهو بلغة واحدة على الرغم من انتماء الشعر لقبائل مختلفة توجد بين لهجاتها فروق في نطق بعض الكلمات واستخدام بعض الاساليب او دلالاتها ولعل هذه الوحدة اللغوية التي تبدو في الشعر النبطي راجعة الى اتخاذ الشعراء من جميع القبائل اللهجة الهلالية أساساً لهذا الشعر كما أتخذ العرب في الجاهلية اللهجة القرشية أساساً لشعرهم إذاً فهو شعر عربي أصيل تعمقت جذوره في العروبة وتناقلته قبائل البادية حسب ترحالها وتوارثته هذه القبائل حتى الآن.
الإيقاع الشعري
للشعر موسيقى يصدرها اللسان وتستقبلها الآذان ويعيها القلب ومن هذا المنطلق فإن معرفة الوزن لا تكون ميسرة بغير هذه الآلات والإنسان كلما مارس الشعر قراءة وتنغيماً وانصاتا لنبرات مقاطعه وانسياب موسيقاه ورنين إيقاعه درب ملكته المتذوقة وأصبح قادراً على تمييز الأوزان الشعرية ومعرفتها معرفة سليمة وأدرك ما هو سليم الوزن وما هو مختله دون عناء أو مشقة واستطاع بالتالي ان يهتدي في يسر وسهولة إلى مواطن الخلل فيصلح ما عانى نشاز ليستقيم ويصبح منسجم التنغيم فالأذن المدربة لا يغيب عنها خلل اللحن كما لا يغيب عنها خلل الوزن المنسي لحنه .
وللإيقاع ودراسته أهمية بالغة لا غنى عنها لمن له صلة بالشعر ونقده وذلك تمييز الشعر عن النثر من خلال معرفة وحدته الإيقاعية المطرده إلتزاماً والتي تختلف من نظام شعري إلى آخر والإيقاع هو الظاهرة الصوتية التي تفصل النص بعد إستيفائه النظام الإيقاعي من مجال النثر إلى مجال الشعر وهي الصفة الأساسية التي لا يكون الشعر شعراً بدونها وهذه الإيقاعات تحكمها وحدات تفعيلية وهي لا تعني شيئاً سوى كونها معايير يقاس بها كلمات البيت أو أجزاؤه من حيث المدة الزمنية التي يستغرقها التلفظ بها أي أنها حوامل للحركات والسكنات المصورة في الموزون المقابل غير أن الشعر النبطي لم يتخذ الوزن العروضي أي هذه الوحدات التفعيلية التي اتخذها الشعر الفصيح مقياسا لوزنه لضبط وتنظيم الايقاعات الموسيقية ولكنها تنطبق عليه تماما كما تنطبق على الشعر الفصيح واهميتها تكمن في حفظ الاوزان عن الضياع فبالنسبة للشعر النبطي فإنه يعتمد في وزن القصيدة على الغناء حيث ينظم الشاعر شعره بالغناء ويعايره به **يقيسه** بمعنى ان الشاعر حينما تتبادر الى ذهنه فكره او خاطرة او يحس بهاجس الشعر يقوم بتجسيد ذلك في قوالب من الألفاظ والعبارات ويركبها على لحن موسيقي ذة ايقاعات منتظمة على وتيرة واحدة ترجع الى بحر معين ويستمر في عملية النظم أثناء تداعي المعاني على نفس اللحن حتى نهاية القصيدة وغالباً ما يكون العجز إعادة حرفية لصدر اللحن وقديأتي مختلفاً إختلافاً بسيطاً وهذا الإختلاف اكثر ما يقع في النهاية **القفله** ويجدر التأكيد هنا على تساوي اللحن مع شطري البيت وزناً وأن لحن الشطرة الأولى يعاد حرفياً أو معدلاً لشطره الثاني ولكل أشطر القصيدة . ولكي نعرف وزن القصيدة ومدى إستقامتها على هذا الوزن نقوم بتحديد هذا البحر الذي إختاره الشاعر ثم نغنيها عليه فإذا لم يتعثر الغناء أو الجرس الموسيقي في بيت أو شطره عرفنا أن القصيدة كلها مستقيمة أما إذا أختلف الغناء أو إضطرب الجرس الموسيقي ولم يساير بقية الأبيات عرفنا أن هناك خلل بهذا البيت أو الشطر ناتج عن نقص أو زيادة في الحروف التي تتألف منها مفرداته فعملية وزن القصيدة غنائياً عملية صعبه ودقيقه جداً للإنتقاد إلا لذوي الحس الموسيقي المرهف فالأذن غير المدربة تدريباً جيداً قد يغيب عنها خلل اللحن أو الوزن إذ أن **الشدة** مثلاً تتسبب في إضطراب الجرس الموسيقي إذا جائت ضمن كلمة يرفضها إنسيابه والعكس صحيح إذا وضعت في سياق البيت كلمة يستدعيها الجرس الموسيقي مشددة وكانت غير ذالك فإنها تحدث فيه إختلالاً وكمثال على ذالك نورد هذين النموذجين فقط لنوضح الخلل فيهما وكان بودنا أن نأتي بنماذج كثيرة لاثراء ذهنية المبتدىء في كتابة الشعر والذي يعاني من صعوبة ضبط الوزن بمحاولته الشعرية نظراً لدقته وصعوبة السيطرة عليه بصعوبة ولكن يتعذر علينا ذلك تقديراً لضيق المقام وما يقتضيه من الإيجاز فالأمثلة كثيرة جداً وتحتاج إلى كتاب موسع .
النموذج الأول
جسمه رشيقٍ يحوي كل المحاسن ....... سبحان ربي كمّل اوصاف جسمه
هذا البيت المنظوم على بحر المسحوب تفعيلاته **مستفعلن مستفعلن فاعلاتن** لكلا الشطرين وبالتالي كل القصيدة الخلل الذي يوجد فيه كامن في قافيته **جسمه** لكونها غير مشددة والجرس الموسيقي يقتضيها مشددة وبطبيعة الحال لايمكن تشديدها لانها مبنية صرفيا على ذلك وانما يمكن تغيرها بكلمه مشددة مثل **يهمه .مذمه ..يشمه**..الخ وهذا الخلل يقع فيه الكثير من الشعراء الذين لا يتمتعون بأذن موسيقية مرهفة . كما ان كلمة
**رشيق** لايقبلها الوزن الا منونه بكسرتين تحتها ولو جاءت مجرده من ذلك لادت الى كسر الشطر وكذلك كلمة**رب** ويمكن استقامة الشطر ايضا بوضع ياء المتكلم الى هذه الكلمه لتصبح**ربي** لذا نجد الشاعر حين يقرأ قصيدة منشوره بديوان شعري او مطبوعة صحفية او غير ذلك وكلمات بعض ابياتها غير منونة وهذا مانجده في الغالب يعرف موقع التنوين لاي كلمة من اشطر القصيدة وذلك بفضل السليقة الموسيقية التي تكونت لديه نتيجة الخبرة و المراس وكذلك هضم الاوزان الشعرية مما يجعله يكتشف وزن القصيدة من مطلعها و على ذلك يدرك المكسور من المستقيم فيها.
النموذج الثاني
(وفي لحظة ألم فتحت عيني....لقيت اني على أحلى المواني)
وهذا البيت نظم على بحر الصخري الملتقي مع الوافر وتفعيلاته هي ***مفاعلتن مفاعلتن فعولن*** لكل شطر من القصيدة لو نطقنا كلمة فتحت غير مشددة التاء الثانية فيها لأختل الجرس الموسيقي بذالك الشطر لكنها لو جاءت في غير ذلك الموضع لاقتضاها الوزن غير مشددة مثل **فتحت القلب لك يا نور عيني...وفي حبك بنيت احلى الأماني** كما نلاحظ أن الشطر الثاني من البيت السابق يتطلب وضع الهمزة على الألف في كلمة أحلى في حين يرفضها هذا الشطر**وفي حبك بنيت احلى الأماني**
لذا نجد الشاعر حين يلقي القصيدة يتشكل نطقه للكلمات تشكلا متباينا وهذا التشكل لا يفتعله من نفسه وانما يستدعيه وزن القصيدة لكي تناسب النغمة او الجرس الموسيقي انسيابا سلسا بين عبارات القصيدة ومفرداتها وهذا سيلاحظه المبتدىء أثناء نظم شعره بالغناء اذ سيجد الغناء هو المتحكم في نطق الكلمات وتشكيلها وفق الوزن الذي اختاره لقصيدته.
ونظم الشعر بالطريقة التي أشرنا اليها سلفاً أي بواسطة الغناء ضروري جدا بالنسبة للشعراء الجدد حديثي العهد بالشعر والذين لم يتمكنوا من الالمام بأوزان الشعر النبطي ومن هم في بداية الطريق أما بالنسبة للمتمرسين فانهم يستطيعون وزن القصيدة بطريقة تلقائية عفوية كما يستطيعون الحكم على أحد أبياتها اذا كان مكسوراً او مستقيما من مجرد سماعه نتيجة الخبرة والمراس فقد طبعت بأذانهم الموسيقى الشعرية لكافة بحور الشعر النبطي.
ومما هو جدير بالذكر أنه يجب ان تكون القصيدة النبطية موزونه على وزن واحد ويستمر هذا الوزن من بدايتها حتى نهايتها ولا يجوز أبداً إخلال الوزن في أحد الأبيات أو إدخال وزن جديد على القصيدة غير الوزن الذي بني عليه مطلعها أي البيت الأول ويجوز في حال اذا كان البيت الأول على وزنين أي كل شطر على وزن معين شريطة ان يستمر هذا الوزن حتى نهاية القصيدة كما تجدر الإشارة الى انه قد يكون للقصيدة ذات الوزن الواحد عدة ألحان غنائية وتستقيم وزنا ولفظا بها جميعا وهذا هو الأعم الأغلب كما قد يكون للقصيدة ذات الوزن الواحد عدة ألحان غنائية ولكن ليس كل لفظ يستقيم به اللحن بل يصلح للحن من ذالك الوزن ما لا يصلح للحن آخر من نفس ذالك الوزن وأي لحن يبتدعه المترنم او المتغني بالقصيدة يكشف على وزنها اذا لم يتعثر به الغناء وعلى هذا الأساس أشتق وزن الشعر حيث تولد للعامة الكثير من اوزان الشعر العربي بمصادفة اللحن أي ان استحضار بعض الأوزان العربية القديمة كان بمصادقة الألحان التي إبتكرها العوام وتغنوا بها لأن الوزن الواحد يقبل ما لا يحصر من الألحان ولكن ليس بالضرورة ان الألحان الشعبية هي نفس الألحان العربية القديمة لأن الألحان العربية الحقيقة قد ضاعت وانما بقيت اوزانها لانها لم تدون تدويناً موسيقياً وبقيت أصداء من الألحان في ذاكرة الأجيال كألحان بعض الموشحات الأندلسية إلا اننا لا نثق بأنها بقيت كما هي دون تحريف أو تطوير
بحور الشعر النبطي وأوزانه
قد يتساءل البعض حين يقرأ قصيدة ما .. هل هذه القصيدة موّزونة أم لا ؟
وحين يكتب أحدنا مشروع قصيدة .. فإن الجواب على هذا السؤال يكون أهم !
ترد إلى ذهن الكاتب المبتدئ والهاوي ، أسئلة كثيرة ..
هل هذه القصيدة مكسورة .. أم لا ؟
وماهي البحور والألحان التي يتحدثون عنها في الشعر ؟
وكم عددها ؟
قد أستطيع أن أجيب على بعضها في هذه المشاركة ..
- نحن نتحدث عن الشعر النبطي -
الحقيقة لا يوجد عدد محدد لبحور الشعر .. ولا حصر لها .. ولكن ثمة بحور تستخدم بكثرة وهي المشهورة في أيامنا هذه ومنها :- 1-
بحر المسحوب :
وهو أكثر البحور استخداما في أيامنا ، وذلك بسبب خفته وسهولة تفاعيلة وسلاسته ؛ مثال (أنا حبيبي بسمته تخجل الضيّ .. يكسف سنا بدر الدجى من جبينه).
وتفعيلاته هي(مستفعلن مستفعلن فاعلاتن) لكلا الشطرين نحو:-
إنسي ترى النسيان نعمه كبيره.....ودليل هذا في حضورك نسيتك
إنسي ويمكن ما حصل فيه خيره.....خلني أقول أقدار ما أقول ليتك
أما مجزوؤه فيقل النظم عليه وتفاعيله(مستفعلن مستفعلن فِعلْ) نحو:-
طال الصبر وأستفحل الشوق.....وأمرني أسهر حتى الأشراق
ولك النظر يا صاحب الشوق....هل هذا لك قد طاب او لاق
2- بحر الصَخَرِي :
وقد سميّ بهذا الاسم نسبة لقبية بني صخر ، والمعروف عن هذا البحر أنه ذو نبرة حزينة ؛ مثال ) غريب الدار ومناي التسلي .. أسلي خاطري عن حب خلي )
ويلتقي مع الوافر ويكثر النظم عليه قديماً وحديثاً وتفاعيله(مفاعلتن مفاعلتن فعولن) نحو:-
حبيبي بالعفو أرجو شمولي.....سجين وبالعدل اطلق وثاقي
كلامٍ لفّقه شخصٍ فضولي.....على شخصي ترى محض اختلاقي
3- بحر الهجيني :
وهو بحر مشهور جدا ويعد من أكثر البحور استخداما بعد المسحوب في الخليج ، ويتميز بأنه سهل النظم سريع لايقاع ويقال بأنه سمي بهذا الاسم لعلاقة بين إيقاعه وطريقة سير الهجن أو الجمال ، مثال ( قصيدتي لاغدى ضييّ .. شحيح وارتبكت ايديني ..وتعثرت بي خطاويي .. ولا عاد رايي يقديني .. وصرت أطلب الصاحب يعيي .. ماغير بعدين بعديني .. وتنكرولي بني خيي .. واستسهلوني معاديني .. والموت ماعاد متهيي .. والعمر ماعاد يمديني .. تكفين لا يابعد حيي .. ظلي معي لاتهديني)
ومن أوزانه ما يلتقي مع البحر العربي المسمى بالمتدارك وتفاعيله(فاعلاتن فعولن فاعلاتن فعولن) نحو:-
يا رسول البشاير....بلّغ الشوق عني
قل له القلب حاير....والسنين أتعبنّي
والنوع الآخر يقابل بحر المجتث وهو قليل الإستعمال في الوقت الحاضر وتفاعيله(مستفعلن فاعلان مستفعلن فاعلتن) نحو :-
من عادة السعد ما يدوم.....يا سرع ما تمضي ساعاته
لو أسعدك وقتك بيوم.....لابد بتذوق لوعاتــــــــــه
ونوع آخر من الهجيني مشهور جداً يضاهي شهرة المسحوب ويلتقي مع بحر الرمل وتفعيلاته(فاعلاتن فاعلاتن فاعلن) نحو :-
إجرحيني جرح في قلبي عميق.....جرح ذكرى ما تداويه السنين
والرسايل ولّعي فيها حريق.....وأثبتي شكي في حبك باليقين
ومجزوؤه(فاعلاتن فاعلاتن....فاعلاتن فاعلاتن) نحو :-
أسمحي لي في كلامٍ.....بعد تجريبٍ بقوله
تجهلين انتي من الحب....كل معانيه واصوله
4- بحر الحداء :
وينطق الحدا .. وهو بحر قصير الفقرات سريع النغمات قليل الأبيات .. مثال ( يا بو هلال ليتك تشوف .. حطوني العسكر نظام .. يقودني مثل الخروف .. العسكري ولد الحرام ) .
5- العرضه :
وهو لون جماعي حماسي يغنى بمجموعات ، وقد سمي بالحربي .. مثال :
( والله ياللي منتوي حربنا مايليق .. واللي زبنا ننثني دونه وعينه ماتنام .. واللي قعد عن لابته لاتجعلونه رفيق .. خله مع الخفرات خدامٍ لسمر اللثام).
6- بحر الطويل :
وهو بحر عربي ويقل استعماله حاليا وتفاعيله(فعولن مفاعيلن..فعولن مفاعيلن) نحو:-
نوى القلب يمشي لك على السمع والطاعه....نوى القلب نيه ما نواها لحد غيرك
أحبك واقول امرك لها النفس خضّاعه.....مع الشك والغيرة وهجرك وتقصيرك
7- بحر الهزج :
وهو أحد بحور الشعر العربي ويكثر إستعماله في الشعر العامي وتفعيلاته(مفاعيلن مفاعيلن...مفاعيلن مفاعيلن) نحو:-
مشاعر تختلج فيني.....لخلي كيف أوصّلها
وشوق بناره يكويني....يذيب الروح ويقتلها
8- بحر الرجز :
بحر عربي وتفاعيله(مستفعلن مستفعلن...مستفعلن مستفعلن) نحو :-
يا مدّعي التجديد في شعرك بتغميض ورموز...لو نسألك تفسيرها لكان ردّك بالنفي
فكيف نتفاعل معك وباعجابنا شعرك يفور....وانتا مع انك كاتبه مضمونه في ذهنك خفي
9- بحر البسيط :
بحر عربي وتفاعيله(مستفعلن فاعلن مستفعلن فعلن) نحو :-
أرجوك جفت دموعي لا تبكّيني.....يكفيني اللي من الهجران قاسيته
10- بحر المديد :
بحر عربي واستعماله قليل في هذا الوقت وتفاعيله(فاعلاتن فاعلن فاعلاتن) نحو:-
طايرات الميق واحد وعشرين....ما تصيب أهدافها مثل عينك
والرموش السود صفّت جيشين....واشرقت شمس الضحى من جبينك
كذلك يوجد : السامري ، والهلالي ، والمربوع ، والقلطات .. ؛ والحقيقة بأنني لا أعرف عن هذه البحور الكثير ..
** وبعد أن أخذت فكرة موجزة وسريعة عن بعض البحور ، سندخل الآن في كيفية وزن القصيدة ..
هناك طريقتان ، لوزن القصيدة ومعرفة الكسور فيها : -
الأولى:
تلحينها وغنائها ، أي تقويم الأبيات على لحن معين تسحب عليه الأبيات كاملة حتى تكون جميع الأبيات على سياق اللحن ولا تشط عنه في نشاز لحني ، وإلا كان هذا هو الكسر .
الثانية:
وهي الأضمن والأفضل ولكنها ليست الأسهل ) .. وهي التفاعيل)
والتفاعيل لها حروف خاصة تسمى حروف التقطيع ولها مقاطع صوتيه بعضها سمي أسبابا وبعضها سمي أوتادا ، وبعضها خماسي وبعضها سباعي .
============================== =
الطريقة :
ركز معي الآن ، القصيدة عبارة عن أبيات .. الأبيات عبارة عن كلمات .. الكلمات عبارة عن حروف ..
جميل .. وصلنا للحروف .. الحروف في التفاعيل تنقسم إلى نوعان : متحرك ، وساكن .. فقط لا غير
أي فتحة وسكون .. وسأستعيض عن الفتحة بالداش أي /
وأستبدل السكون بحرف الأو بالانجليزي أي O
حسناً .. دعنا نوزن بيت واحد فقط الآن ، مثلا هذا البيت :-
أنثر قصيدي مثل نثري للأحلام .. غيري تمتع به وأنا ضايق البال
لا تنسى : الحروف في هذا البيت ، نوعان في من التفاعيل ، متحرك وساكن
وزن الكلمة الأولى يكون على النحو التالي :
أ ن ث ر
حرف الألف : متحرك .. لماذا ؟ لأن غير ساكن ، أي توجد فوقه فتحة . فيكتب : / ( فتحه) ، أو حركة
حرف النون : ساكن .. لماذا ؟ لأنه غير مضموم ولا مكسور بل ساكن ، فيكتب (سكون ): O
حرف الثاء : متحرك ؟ لنفس السبب ، أي لأن تحته كسره وينطق أنثـِـر ، فيكتب متحرك أي
: /
حرف الراء : ساكن ، فيكتب
: O
O/O/إذن .. فالكلمة الأولى تكتب
الفتحة الأولى هي حرف الألف والسكون الثاني هو حرف النون ، والفتحة الثالثة حرف الثاء ، والسكون الأخير هو الراء.
إذا استوعبت الكلمة الأولى فيمكنك وزن باقي البيت والقصيدة كلها على نفس الموال ، أي ، تكتب الكلمة الثانيه وتقسمها إلى حروف متحركة وساكنة ، بنفس الطريقة الأولى ، وكذلك الكلمة الثالثه ، والرابعة حتى ينتهي الشطر الأول ثم تكمل الشطر الثاني بنفس الطريقة ، فيصبح :
أن ث ر قصي دي مث لنثـ ري للح لا م
/O /O // O / O /O // O /O // O /O /
ألا تلاحظ شي ؟ .. بأن السكون يكون هو آخر حرف دائما ، بعده تكون تفعيلة ثانيه ، وهذا هو الصواب ، أن يكون السكون مرحلة الانتقال للتفعيلة الثانية ، أو التقطيعة الثانية وإلا فإنك ستبقى تكتب /// حتى تواجه سكون فيكون ///O ، بعدها تبدأ من جديد.
الشطر الثاني
، وهو : غيري تمتع به و أنا ضايق البال ، سيكتب على النحو التالي- :
غي ري تمت تع به وأنا ضا يقل با ل
/O /O // O / O /O // O /O // O /O /
ألا تلاحظ شي آخر هنا ..؟
، في كلمة تمتّـع ..؟ ، في التقطيع أضيف لها حرف تاء ثالث !.. فـأصبحت في التقطيع ، تمتـ تـع.
لماذا ؟ .. السبب .. لأن التاء مشدّدة .. وفي حالة تشديد أي حرف يتحول لحرفين في التقطيع . لأنه ينطق أصلا حرفين ( جرب الآن كلمة تمتـّـع ) ستجد أنك نطقت التاء ثلاث مرات في الكلمة ، لذلك فهو يكتب في التقطيع كما ينطق .
بعد أن انتهيت من البيت الأول كاملا .. أدرج البيت الثاني تحته وقطـّعه بنفس الطريقة ، إذا كان البيت الثاني موزون على نفس وزن البيت الأول فإنك تسير على نفس البحر .. ولا توجد كسور في قصيدتك ، أي .. الشطرين الذين كتبناهما الآن تقطيعهما كالتالي : -
/O /O // O / O /O // O /O // O /O / *** /O /O // O / O /O // O /O // O /O /
يجب أن يكون البيت الثاني بنفس التقطيع أي : -
/O /O // O / O /O // O /O // O /O / *** /O /O // O / O /O // O /O // O /O /
وهكذا الى نهاية القصيدة
=======
وارجـو الاستفــآده من الجمـيع من هـذآ الموضوع...
تقبـلو تحيــآتي لكم ..
__________________
أقسى الأمه على الدجّـال والعيّـال والمعتـدي والغـاديوذا حديث النبي المصطفى عند البخاري صحيح اسناده
|
الثلاثاء، 12 مارس 2013
مقدمة لعلم العروض
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
قد توقفنا .. آنفا عندما ذكر شيخى الجليل عصام البشير المراكشى حفظه الله تعريف بن خلدون للشعر
قائلا :
قد توقفنا .. آنفا عندما ذكر شيخى الجليل عصام البشير المراكشى حفظه الله تعريف بن خلدون للشعر
قائلا :
الشعر
: "هو الكلام البليغ المبني على الاستعارة والأوصاف المفصل بأجزاء متفقة في الوزن والروي مستقل كل جزء منها في غرضه ومقصده عما قبله وبعده الجاري على أساليب العرب المخصوصة به "
( تعريف ابن خلدون فى مقدمته )
( تعريف ابن خلدون فى مقدمته )
ولك أن تتطابق كل هذه الشروط للشعر فى هذا البيت لشاعر يرثى ابنه
جَاورتُ اعدائي وجاور ربه
شتان بين جِوارهِ وجوارِ
فأنت إذا قرأتَ هذا البيت ...فإنه بيت موزن وهو على قافية والقصيدة كلها رائية وهى من مرثية أبو الحسن التهامى من غرر الرثاء فى الشعر العربى
أقول : لو قرأتَ هذا البيت فإنك تتبين فيه عاطفة وتجد فيه تحسرا وألما يعتصر قلب هذا الشاعر فكأن هذا البيت يخاطبك وكأنه يتحرك بمعناه ، وليس مجرد ألفاظ نسق بعضها بجانب الأخر ، وإنما هى ألفاظ جياشة غجتمعت فى هذه الالفاظ القليلة
وتقول ذلك عن أى بيتٍ فى الشعر العربي تتوفر فيه هذه الصفات
أما عن النظم
جَاورتُ اعدائي وجاور ربه
شتان بين جِوارهِ وجوارِ
فأنت إذا قرأتَ هذا البيت ...فإنه بيت موزن وهو على قافية والقصيدة كلها رائية وهى من مرثية أبو الحسن التهامى من غرر الرثاء فى الشعر العربى
أقول : لو قرأتَ هذا البيت فإنك تتبين فيه عاطفة وتجد فيه تحسرا وألما يعتصر قلب هذا الشاعر فكأن هذا البيت يخاطبك وكأنه يتحرك بمعناه ، وليس مجرد ألفاظ نسق بعضها بجانب الأخر ، وإنما هى ألفاظ جياشة غجتمعت فى هذه الالفاظ القليلة
وتقول ذلك عن أى بيتٍ فى الشعر العربي تتوفر فيه هذه الصفات
أما عن النظم
، فهو فى مثل المنظومات العلمية ، تقرأ كلام موزن مقفى ولكن ليس فيه عاطفة بل إنه كلام علمى محض ، فهو يخبرك عن قاعدة علمية يخصها البيت أو النظم
أما النثر
أما النثر
فهو ما سوى ذلك ماليس موزنا ولا على قافية معينة وقد يكون الكلام مسجوعا كقول الحريرى فى مقاماته : " طبع الأسجاعَ بجواهر لفظه، ويَقرعُ الأسماعَ بزواجرِ وعظِه ".
هذا إذا رأيته تظن أنه موزن لان كل كلمة فيه تقابل كلمة أخرى ففيفة صناعة أدبية عجيبة ولكنه نثر وهو من قبيل السجع ولن يخرج بلذك عن كونه نثرا
هذا إذا رأيته تظن أنه موزن لان كل كلمة فيه تقابل كلمة أخرى ففيفة صناعة أدبية عجيبة ولكنه نثر وهو من قبيل السجع ولن يخرج بلذك عن كونه نثرا
من هناحمل كتاب مقامات الحريرى
الحَدُّ وَالموضُوعُ ثُمَّ
الثَّمَرَه
ثمرة علم العروض
ثمرة علم العروض
1*أعظم ثمرة فيه هى التعرف على أوزان الشعر وتعريف صحيحها من سقيمها
2*إستحضار أبيات الشعر وهذا يعرفه من جرب أى أنك لو نسيتَ بعضا من الشعر الذى حفظته فلو استحضرت بعض قواعد العروض لعرفت ما انقصه لك النسيان
3*حماية دواوين الشعر من التحريف والتغيير فلولا تلك الدواوين ما كان هناك شواهد للنحو ولا البلاغة فى اللغة كلها .
4*تميز الشعر من غيره كالنثر فمثلا تعلم أن القرآن ليس بشعر وهذا من الثمرات التى يعرفها الكثير من الناس ولكنك حينها ستملك الجحة التى يمكنك أن تتحدث بها .
5* ومن ثمراته نظم متون العلم فى كثير من المجالات
6* تستطيع ضبط الأسماء وبعض الأعلام وبعض المفردات اللغوية
@ وَنِسْـبَةٌ
هذا العلم من علوم اللغة العربية وهى كثيرة بعضهم يذكر أنها اثنى عشر علم
وبعضهم يزيد وبعض يُنقص ولكن علوم العربية المشهور منها
علم اللغة وعلم النحو والصرف وعلم المعانى والبيان والبديع ( البلاغه )
وعلم العَروض و علم القوافى وعلم الإملاء وعلم الإنشاء وعلم قرض الشعر وعلم المحاضرات وقد يزيد بعضهم علم الخطب
أو قد يزيد بعضهم علم الأمثال...وهكذا
وقد يزيد بعضهم علم الإشتقاق
وفضله
ففضله من فضل ما تعلق به وهو الشعر العربى ومنظومات العلم الشرعى
فإن كنت ترى أن لهذا الشعر العربى فضلا وإن كنت ترى أن لهذه المنظومات العلمية فضلا فلتعلم أن لعلم العروض فضلا من فضل الشعر وفضل تلك المنظومات .
الواضع
2*إستحضار أبيات الشعر وهذا يعرفه من جرب أى أنك لو نسيتَ بعضا من الشعر الذى حفظته فلو استحضرت بعض قواعد العروض لعرفت ما انقصه لك النسيان
3*حماية دواوين الشعر من التحريف والتغيير فلولا تلك الدواوين ما كان هناك شواهد للنحو ولا البلاغة فى اللغة كلها .
4*تميز الشعر من غيره كالنثر فمثلا تعلم أن القرآن ليس بشعر وهذا من الثمرات التى يعرفها الكثير من الناس ولكنك حينها ستملك الجحة التى يمكنك أن تتحدث بها .
5* ومن ثمراته نظم متون العلم فى كثير من المجالات
6* تستطيع ضبط الأسماء وبعض الأعلام وبعض المفردات اللغوية
@ وَنِسْـبَةٌ
هذا العلم من علوم اللغة العربية وهى كثيرة بعضهم يذكر أنها اثنى عشر علم
وبعضهم يزيد وبعض يُنقص ولكن علوم العربية المشهور منها
علم اللغة وعلم النحو والصرف وعلم المعانى والبيان والبديع ( البلاغه )
وعلم العَروض و علم القوافى وعلم الإملاء وعلم الإنشاء وعلم قرض الشعر وعلم المحاضرات وقد يزيد بعضهم علم الخطب
أو قد يزيد بعضهم علم الأمثال...وهكذا
وقد يزيد بعضهم علم الإشتقاق
وفضله
ففضله من فضل ما تعلق به وهو الشعر العربى ومنظومات العلم الشرعى
فإن كنت ترى أن لهذا الشعر العربى فضلا وإن كنت ترى أن لهذه المنظومات العلمية فضلا فلتعلم أن لعلم العروض فضلا من فضل الشعر وفضل تلك المنظومات .
الواضع
وَالاِسْمُ الِاسْتِمْدَادُ حُكْمُ الشَّارِعْ
الاسم = علم العروض
الإستمداد =
الإستمداد الأصلى جاء من أشعار العرب جمعَ هذه الأشعار وإستقرائها والبحث فيها ثم تنظيمها على بحور معينة محصورة ولاشك أن الخليل قد استفاد من الايقاع الموسيقى
ويروى انه قد ألهُمَ بوضع هذا العلم حين مر فى السوق على حدادين
سمع أحدهم ضرب بمطرقه على طسط وبتمعنه وانصاته بطريقه الضرب هذه
( قارن بين الضربه ولحظة التوقف )
بالمتحرك والسكن فى حروف اللغة
ولكن دراسته لا تلزم تعلم الموسيقى لما فيها من شبة شرعية عند البعض ولكن تحريمها أمر قطعى عند بعضولكنها تلزم فهم قواعد العروض لا أكثر .
الإستمداد =
الإستمداد الأصلى جاء من أشعار العرب جمعَ هذه الأشعار وإستقرائها والبحث فيها ثم تنظيمها على بحور معينة محصورة ولاشك أن الخليل قد استفاد من الايقاع الموسيقى
ويروى انه قد ألهُمَ بوضع هذا العلم حين مر فى السوق على حدادين
سمع أحدهم ضرب بمطرقه على طسط وبتمعنه وانصاته بطريقه الضرب هذه
( قارن بين الضربه ولحظة التوقف )
بالمتحرك والسكن فى حروف اللغة
ولكن دراسته لا تلزم تعلم الموسيقى لما فيها من شبة شرعية عند البعض ولكن تحريمها أمر قطعى عند بعضولكنها تلزم فهم قواعد العروض لا أكثر .
حكم الشارع
والله ثم الشيخ عصام البشير منه براء
حكم الله تعالى فى هذا الفن أو هذا العلم
أنه من فروض الكفاية
لأن به تعرف منظومات العلم وبه يؤمن على الشعر العربى
وهذا نافعا فى علوم اللغة والنحو والصرف وغيرها
وهو نافعا فى الإستنباط والسنة
أى إذا قام بعض الناس بحفظهِ فإن باقيه الناس
غير مكلفين به.
========
مَسَائِلٌ والبَعْضُ بِالبَعْضِ اكْتَفَى
مسائل علم العروض
أى المسائل التى نتحدث عنها أثناء الدراسة من باب التدرج في العلم
اولاً الكلام على التقطيع العروضى
ثم الكلام على التفاعيل
ثم الكلام على اصطلحات القوم
وفى البيت الشعرى و اجزائه وفى التفعيله واجزائها ( اوتاد وفواصل واسباب...)
والكلام على الزحافات والعلل
ثم الكلام على بحور الشعر
متضمنا مفتاح كل بيت والتغيرات
وماهى أعاريضه وما هى اضربه
ثم الكلام على الضروريات الشعريه
ثم الكلام على البحور المحدثه
ثم يأتى الكلام على علم القوافى ""
=======================
حفظ الله الشيخ عصام البشير المراكشى
والله يا شيخى لم أتمنى دخول فلسطين حتى أصلى فى الأقصى وإلا تمنيت معها زيارة دولة المغرب العربية حتى أقُبْلَ قدميك علَّى تقبيلى لقدميك يعبر عن حجم الجميل والمحبة التى أكنها لك رغم أنى لم أرك يا سيدى الشيخ لقد وجدتُ دروسك عن العروض كلها موجودة على النت فاتحة لى ذراعيها لاغرف من بحر علمك دون أجرٍ فى نفس التوقيت الذى كنت أبحث عن مدرس أو معلم يفهمنى كيف أفرق بين الحرف المتحرك والساكن وكيف الحرف المشدد
جزاك الله عنى الجنة جزاك الله عنى الجنة جزاك الله عنى الجنة ""
هذا وإن كان من توفيق فى نقل كلام الشيخ فهو من الله
وإن كان من خطأ ومن نسيان فهو منى ومن الشيطان
أنه من فروض الكفاية
لأن به تعرف منظومات العلم وبه يؤمن على الشعر العربى
وهذا نافعا فى علوم اللغة والنحو والصرف وغيرها
وهو نافعا فى الإستنباط والسنة
أى إذا قام بعض الناس بحفظهِ فإن باقيه الناس
غير مكلفين به.
========
مَسَائِلٌ والبَعْضُ بِالبَعْضِ اكْتَفَى
مسائل علم العروض
أى المسائل التى نتحدث عنها أثناء الدراسة من باب التدرج في العلم
اولاً الكلام على التقطيع العروضى
ثم الكلام على التفاعيل
ثم الكلام على اصطلحات القوم
وفى البيت الشعرى و اجزائه وفى التفعيله واجزائها ( اوتاد وفواصل واسباب...)
والكلام على الزحافات والعلل
ثم الكلام على بحور الشعر
متضمنا مفتاح كل بيت والتغيرات
وماهى أعاريضه وما هى اضربه
ثم الكلام على الضروريات الشعريه
ثم الكلام على البحور المحدثه
ثم يأتى الكلام على علم القوافى ""
=======================
حفظ الله الشيخ عصام البشير المراكشى
والله يا شيخى لم أتمنى دخول فلسطين حتى أصلى فى الأقصى وإلا تمنيت معها زيارة دولة المغرب العربية حتى أقُبْلَ قدميك علَّى تقبيلى لقدميك يعبر عن حجم الجميل والمحبة التى أكنها لك رغم أنى لم أرك يا سيدى الشيخ لقد وجدتُ دروسك عن العروض كلها موجودة على النت فاتحة لى ذراعيها لاغرف من بحر علمك دون أجرٍ فى نفس التوقيت الذى كنت أبحث عن مدرس أو معلم يفهمنى كيف أفرق بين الحرف المتحرك والساكن وكيف الحرف المشدد
جزاك الله عنى الجنة جزاك الله عنى الجنة جزاك الله عنى الجنة ""
هذا وإن كان من توفيق فى نقل كلام الشيخ فهو من الله
وإن كان من خطأ ومن نسيان فهو منى ومن الشيطان
والله ثم الشيخ عصام البشير منه براء
إنتهت المقدمة
الحرف المتحرك والساكن
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
قد أكتفيت بذكر المقدمة من قول شيخى الجليل عصام البشير
وكل ما سيأتى من الأن هو من جمعي وتحقيقى قصدت قول هذا حتى إن تخلل فى كلامى خطأ فيرد لي لا للشيخ
نبدأ ...........
انتبه هذا أهم دروس العروض وافضلها بلا منازع
,
,
,
قد قلنا آنفا أن من مسائل علم العروض التحدث على الكتابة العروضية
وقبل التحدث عن الكتابة العروضية نعيد القول :
أن الخليل بن أحمد قد توصل لمبادىء هذا العلم عن طريق الأذن عندما قارن بين طرقة الحداد ولحظة توقفه بالمتحرك والساكن فى اللغة العربية
فما هو الفرق بين الحرف المتحرك والساكن فى اللغة ؟
يجيب الأستاذ منصور اللغوى (1) :
الحروف في اللغة العربية تنقسم إلى نوعين ..
النوع الأول الحرف المتحرك والنوع الثاني هو الحرف الساكن ..
الحرف المتحرك : إذا كان الحرف مفتوحا أو مضموما أو مكسورا .. نسمي هذا الحرف متحرك .
مثال : يَنْظُرُ : الياء متحركة بفتحة والظاد متحركة بضمة والراء متحرك بضمة .
الحرف الساكن : إذا كان على الحرف سكون [ ْ ] أو كان الحرف مد .. يكون الحرف ساكنا .
مثال : يَقولُ : الياء متحركة بفتحة والقاف متحرك بضمة لأنه جاء قبل المد .. وأي حرف يأتي قبل المد يعتبر متحرك .. فإذا كان المد الذي بعده مد بالواو صار متحركا بالضمة وإذا كان المد الذي بعده مد بالياء صار متحركا بالكسرة وإذا كان المد الذي بعده مد بالألف صار متحركا بالفتحة .. والواو ساكن لأنه مد للقاف .. واللام متحركة بالضمة .
.. من هذه القاعدة يكون تقطيعك للأبيات .. الآن سنرمز للحرف المتحرك برمز الخط المائل / وسوف نرمز للحرف الساكن بالنقطة 0أو حرف الهاء على الكيبورد
الآن سوف آتي ببعض الأمثلة المقطعة بهاذين الرمزين
//ه/ = يَـنـامُ يتكون من متحرك ومتحرك وساكن ومتحرك
مِـنْ = متحرك وساكن = /ه
.. سَـمِـعَ = يتكون من ثلاثة حروف متحركة = ///
انتهى قول الأستاذ منصور
اقول من أهم القواعد فى اللغة العربية التى تختص بالمتحرك والساكن بل بالكلام العربى كله لا بالحروف
هى
(1) اللغة العربية لا تبدأ بساكن ولا تقف على متحرك
أى أن الكلام يجب أن يبدأ بحرف متحرك وينتهى على حرف ساكن
والخليل بن أحمد أعلم الناس بهذا
فكيف يقول الشاعر:
قفا نبك من ذكرى حبيب ومنزلِ
بسقط اللّوى بين الدخول فحومل
حرف اللام فى الشطرين هنا مكسور أى متحرك !
نقول التعليل فى ذلك
اقول من أهم القواعد فى اللغة العربية التى تختص بالمتحرك والساكن بل بالكلام العربى كله لا بالحروف
هى
(1) اللغة العربية لا تبدأ بساكن ولا تقف على متحرك
أى أن الكلام يجب أن يبدأ بحرف متحرك وينتهى على حرف ساكن
والخليل بن أحمد أعلم الناس بهذا
فكيف يقول الشاعر:
قفا نبك من ذكرى حبيب ومنزلِ
بسقط اللّوى بين الدخول فحومل
حرف اللام فى الشطرين هنا مكسور أى متحرك !
نقول التعليل فى ذلك
أن الخليل بن أحمد وجد الموسيقة فى الكلام العربى مبني على السمع والذى يعتمد على حركة الحرف وسكونه فعندما ننطق لفظة (منـزلِ )
ننطقها هكذا ( منزلي ) أشبعنا الكسرة ياءً ساكنة حتى تنتظم النغمة ولا نعارض اللغة ، فوضع الخليل بن أحمد قواعد الكتابة العروضية
والتى من أهم قواعدها
كل ما ينطق يُعْتَبر وإن كان غير مكتوب وكل ما لا ينطق لا عِبرة له وإن كان مكتوبا .
مثال على هذا
رجلٌ كيف نطقتها ؟
هكذا.... رجلن
هكذا كانت العبرة بالمنطوق وإن لم يكتب
نقول أيضا انطق هذه الجملة
( الطلاب حضروا الدرس )
هل نطقت الالف فى حضروا ؟ أم توقفت على الواو
نعم صحيح لم انطقها
إذن هكذا كانت العبرة بالمنطوق وإن كان مكتوبا
والتى من أهم قواعدها
كل ما ينطق يُعْتَبر وإن كان غير مكتوب وكل ما لا ينطق لا عِبرة له وإن كان مكتوبا .
مثال على هذا
رجلٌ كيف نطقتها ؟
هكذا.... رجلن
هكذا كانت العبرة بالمنطوق وإن لم يكتب
نقول أيضا انطق هذه الجملة
( الطلاب حضروا الدرس )
هل نطقت الالف فى حضروا ؟ أم توقفت على الواو
نعم صحيح لم انطقها
إذن هكذا كانت العبرة بالمنطوق وإن كان مكتوبا
تلخيص الدرس
1* الحرف المتحرك هو ما كان مضموما أو مكسورا أو منصوبا
2* الحرف الساكن هو الذى نضع عليه سكون ونقف عليه فى الكلام
3* اللغة العربية لا تقف على متحرك ولا تبدأ بساكن
4* الكتابة العروضية تعتمد على النطق لا الكتابة
التدريب
2* حدد الحروف المتحركة والساكنة فى هذا البيت مستخدما هذه العلامة المائلة (/) للحرف المتحرك وحرف الهاء أو النقطة رمزا للحرف الساكن(ه )
قفا نبك من ذكرى حبيب ومنزلِ
بسقط اللّوى بين الدخول فحومل1* الحرف المتحرك هو ما كان مضموما أو مكسورا أو منصوبا
2* الحرف الساكن هو الذى نضع عليه سكون ونقف عليه فى الكلام
3* اللغة العربية لا تقف على متحرك ولا تبدأ بساكن
4* الكتابة العروضية تعتمد على النطق لا الكتابة
التدريب
2* حدد الحروف المتحركة والساكنة فى هذا البيت مستخدما هذه العلامة المائلة (/) للحرف المتحرك وحرف الهاء أو النقطة رمزا للحرف الساكن(ه )
قفا نبك من ذكرى حبيب ومنزلِ
=======================
تلخيص الدرس
1* الحرف المتحرك هو ما كان مضموما أو مكسورا أو منصوبا
1* الحرف المتحرك هو ما كان مضموما أو مكسورا أو منصوبا
2* الحرف الساكن هو الذى نضع عليه سكون ونقف عليه فى الكلام
3* اللغة العربية لا تقف على متحرك ولا تبدأ بساكن
4* الكتابة العروضية تعتمد على النطق لا الكتابة
التدريب
2* حدد الحروف المتحركة والساكنة فى هذا البيت مستخدما هذه العلامة المائلة (/) للحرف المتحرك وحرف الهاء أو النقطة رمزا للحرف الساكن(ه )
قفا نبك من ذكرى حبيب ومنزلِ
3* اللغة العربية لا تقف على متحرك ولا تبدأ بساكن
4* الكتابة العروضية تعتمد على النطق لا الكتابة
التدريب
2* حدد الحروف المتحركة والساكنة فى هذا البيت مستخدما هذه العلامة المائلة (/) للحرف المتحرك وحرف الهاء أو النقطة رمزا للحرف الساكن(ه )
قفا نبك من ذكرى حبيب ومنزلِ
بسقط اللّوى بين الدخول فحومل
استاذ هشام ..
جميل جدا تلخيص الدرس ..جمعت المراد مما ذكرته سابقا وبسطت لنا الامور ..اعتقد ان علم العروض بدأت تتضح معالمه وبدأت ملامح الصوره تتضح بعد أن كانت طلاسم يصعب علينا فهمها ..شكرا استاذنا على مجهودك ..جزاك الله خير ..
سوف احاول تحديد الحروف الساكنه والمتحركه فى هذا البيت وفى انتظار تصويب حضرتك ..
قفا: //.
نبك: /./
من: /.
ذكرى: /.//
حبيب : //./
و:/
منزل : /.//
بسقط://./
اللوى :دى هسيبها لحضرتك يا استاذ لانها مجننانى ..موضوع اللام الشمسيه ووراها لام تانيه دى صعبه شويه ..كل اللى اعرفه ان اللام مكسوره والواو مفتوحه..
بين:/./
الدخول: /././
فحومل://.//
استاذى اتوقع اننى فهمت الدرس جيدا وشكرا لعرضك الموضوع ومجهودك ..
================================
بارك الله فيك مستشار طيبة القدير وأخانا المفضال الأستاذ هشام
على هذا الشرح الميسر وهذا المجهود الطيب الكريم
جعله الله في ميزان حسناتك يوم القيامة وجزاك عنا كل خير
كما يسعدني ويشرفني أن أشارك في حل التدريب الذي أدرجته في نهاية الدرس
وكذا حل جميع التدريبات القادمة
قفا نبك من ذكرى حبيبن ومنزلِي *** بسقطل لوى بيند دخول فحوملي
//ه /ه/ /ه /ه/ه //ه/ه //ه//ه *** //ه/ه //ه /ه/ه //ه/ //ه//ه
أرجو أن أكون قد وفقت في الحل ودمت بكل الود
مع خالص احترامي وتقديري
===================
على هذا الشرح الميسر وهذا المجهود الطيب الكريم
جعله الله في ميزان حسناتك يوم القيامة وجزاك عنا كل خير
كما يسعدني ويشرفني أن أشارك في حل التدريب الذي أدرجته في نهاية الدرس
وكذا حل جميع التدريبات القادمة
قفا نبك من ذكرى حبيبن ومنزلِي *** بسقطل لوى بيند دخول فحوملي
//ه /ه/ /ه /ه/ه //ه/ه //ه//ه *** //ه/ه //ه /ه/ه //ه/ //ه//ه
أرجو أن أكون قد وفقت في الحل ودمت بكل الود
مع خالص احترامي وتقديري
===================
وانا اعرف أنك سابقة سباقة لكل شىء
هكذا يكون تنوين البيت
قِفَا نَبْكِ مِنْ ذِكْرَى حَبِيبٍ ومَنْزِلِ
بِسِقْطِ اللِّوَى بَيْنَ الدَّخُولِ فَحَوْمَلِ
يكفينى أنك عرفتى المتحرك والساكن
لان سؤالى كان عن المتحرك والساكن
ليس للتقطيع العروضى اصلا
====================
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ومجهود طيب واليك ملاحظاتي :لان سؤالى كان عن المتحرك والساكن
ليس للتقطيع العروضى اصلا
====================
جاء ت جملة /
ولا عبرة بهمزة القطع / في ثنايا تحليلك للاجابة ...فكيف ذلك؟
لعلك تقصد همزة الوصل في ال .... الّلوى مكوناتها ال ÷ لوى بسقطلْ لوى فلما أضيفت سقط الى ما بعدها حذفتْ الف الوصل وبقيت كلمة لوى لام واحدة فقط وليس بلامين كما أشاهد في كتابتكم ال للوى ( خطأ)
والمسألة سهلة بطريقة أخرى وهي : الحرف المشدد بحرفين الأول ساكن والثاني متحرك
الشّمس السّحاب التّوبة وشْ شَمس وسْ سَحاب وتْ تَوبة ( والشمس وضحاها ) ( والسحاب المسخر) ( انما التوبة على الله)
والاجابة المثلى ( بدون تحيز هي اجابة الدكتورة بعدها الاستاذ أحمد ومحاولة الأخت زينة معقولة وأنت مصحح وعبد الحي مراجع والباقي بيتفرج علينا طبعا )
حروف الهجاء 28 حرف ( خذ منها 14 حرفا تأتي بعد اللام القمرية وهي مجموعة في عبارة : ابغ حجك وخف عقيمه )
احذف هذه من 28 الباقي حروف تقع بعد اللام الشمسية
كل ما يقع بعد القمرية يحسب عاروضيا ب حركة / الأرض البلد الغلام الحج الجمل الكمال الولد الخمار الفجر العمل
القمر اليمن الموز الهدى ) وطبعا اللام القمرية ساكنة 0 عروضيا
غرامي طويلٌ والصّدود مواصلٌ فعولن مفاعيلن فعولن مفاعلن
غرا مي طويلن وصْ صدودُ موا صلن //0/0//0/0/0 //0/0 //0// 0
//0/0 //0 /0 /0 //0 /0//0// 0
لاحظوا معي كلمة والصّدود في الكتابة وصْ سقطت ال ثم جاءحرف متحرك هو الصاد الثانية من المشدد
طويلن التنوين أعطانا نون ساكنة =0 عروضية طويلن //0/0 فعولن
صدودُ فعولن //0/ ولو سأل سائل لما ذا لم نقل دموا صلن لقلت لك يترتب على ذلك ان تتحول التفعيلة من فعولن الى فعلن وهذا لا يلزم هنا لبناء البحر الطويل على هذا الوزن ولعلي هنا أكون قد شاركت بمداخلة أرجو ألا تحمل عليَ بمؤاخذة
وإن كان توفيقا فمن الله وشكرا ... عبد الحي بدر
==========================
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)